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香港政府新聞網 - 教育與就業

  • 特首晤參與研究評審工作專家成員

    行政長官林鄭月娥今日透過視像會議與大學教育資助委員會轄下三個小組共約30名本地和海外成員會面,聽取他們分享早前協助教資會完成2020年研究評審工作的經驗,並向他們介紹香港在國家支持下推進基礎科研的最新發展。

     

    三個小組為研究小組、研究評審工作小組和評審小組,林鄭月娥感謝各成員努力,在嚴峻疫情和繁重的教學和研究工作下參與2020年研究評審工作。

     

    她欣悉評審工作嚴格按照國際準則進行,並對八所教資會資助的大學在評審中取得佳績感到鼓舞,認為反映本港的研究質素獲國際公認。

     

    八所大學在2013年10月至2019年9月期間完成的所有研究項目均可參與研究評審工作,有關研究的開支可來自不同撥款。

     

    評審工作由來自多個學術範疇的361名國際學術界翹楚或研究的使用者進行,其中約七成為非本地學者,共評審橫跨13個範疇、41個學科約16,000項研究成果、340個研究影響個案和190個研究環境單位。獲評審的研究項目中,25%獲評為世界領先水平,45%獲評為國際卓越水平。

     

    此外,林鄭月娥向與會者介紹香港基礎科研的最新發展。她說,香港的創科能力得到中央充分肯定,今年3月公布的《十四五規劃綱要》明確支持香港建設國際創新科技中心,國家科學技術部日前更公布進一步惠港措施,包括擴大國家科技計劃對港開放、完善大型儀器設備對香港開放共享機制等,讓本地科研界獲得更多資源進行研發工作。

     

    她指,香港過去兩年雖面對前所未有的挑戰,但在中央政府支持下,發展已重回正軌,學術自由和院校自主也比過去更穩固,她鼓勵未來更多科研人才來港發展。

  • 特首訪中學了解公民科學習情況

    行政長官林鄭月娥今日到訪將軍澳一所中學,了解該校推動科學、科技、工程和數學(STEM)教育的情況和參與公民與社會發展科課堂;她並與學生傾談,聆聽他們對新一份施政報告的意見和建議。

        

    林鄭月娥聽取東華三院呂潤財紀念中學人員介紹STEM課程內容和參觀教材,包括機械人編程、擴增實境和3D打印,其後探訪就讀中四的同學,了解他們學習公民科的情況,觀看老師教授該科首個主題「一國兩制」下的香港、行政長官地位和職責。

     

    林鄭月娥應老師邀請,即席向同學講解香港在「一國兩制」下享有的獨特優勢、中央對香港特區全面管治權和香港特區高度自治權的有機結合,以及行政長官向中央政府和香港特區的雙負責憲制安排等。

       

    由本學年的中四開始,公民科取代通識科,與中國語文、英國語文和數學成為高中四個核心科目,公民科的主題包括「一國兩制」下的香港及國家改革開放以來的情況;前者闡述國家與香港特別行政區的關係,讓學生掌握「一國兩制」內涵以及國家《憲法》和《基本法》共同構成的憲制基礎,並增進對國情了解,後者讓學生從國內和國際層面認識國家發展歷程。

     

    公民科同時選取經濟、科技、可持續發展、公共衞生課題,讓學生理解人類在當代世界面對的境況。

       

    林鄭月娥表示,公民科能讓學生透過學習香港、國家及當代世界議題,配合其他高中學科,建立廣闊的知識基礎和正面價值觀,成為對社會有承擔、具國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。她很高興在新學年之始探訪學校,看見校方、老師和同學積極投入該科教與學,教育局會繼續為學校提供支援。

       

    林鄭月娥其後到學校禮堂與學生進行座談,聽取他們對新一份施政報告的意見。該校約60名高中學生出席座談,另約1,000名來自東華三院屬下17間學校的學生透過視像方式參與。座談歷時約一小時,十多名學生發言,關注議題包括教育、青年發展和環保等,同學也就歷史建築保育、藝術文化發展等提出意見。

     

    林鄭月娥將發表五年任期內最後一份施政報告。她說,會以長遠目光規劃香港未來發展,融入國家發展大局,並就市民十分關注的土地房屋和相關基建聯繫等長遠發展提出建議。

  • 紀念九一八 培育愛國心

    九一八事變---近代日本侵華的序幕

     

    今年是九一八事變(又稱瀋陽事變)90周年,1931年的9月18日,日本關東軍鐵道守備隊突然炸毀瀋陽柳條湖附近的一段南滿鐵路,並誣指是中國軍隊所為,繼而以此為藉口連夜突襲瀋陽,肇開近代日本軍國主義軍事侵略我國的端緒。1932年2月中國東北全境淪陷,日本其後在吉林長春成立偽滿洲國傀儡政權,嚴重侵犯我國主權。當時中國處於各種內憂外患之中,難以集中力量抗日,整個中國東北近100萬平方公里土地和3,000萬同胞,迅即陷入日軍手中。為了保衞祖國,千千萬萬志士仁人拋頭顱,灑熱血,冒着生命危險奮力抵抗侵略,最終取得了勝利。正因近代中國飽受外侮侵凌之苦,歷經了艱苦卓絕的抗戰才能獲取和平,述往事,思來者,讓我們更深切體會到國家的和平穩定實在來之不易。以史為鑑,紀念九一八事變正可讓我們反思中國人民捍衞國家主權和維護人民福祉的重要性。

     

    加強國史及國安教育以培育愛國意識

     

    所幸,現今祖國已日益富強,國際地位舉足輕重。我們必須好好建設國家,珍惜得來不易的和平日子,並培育下一代的國家觀念及愛國意識。就此,教育局一直致力開展國民教育、中國歷史教育,與及國家安全教育等工作,包括在幼稚園課程加強中華文化元素,透過小學常識科培養學生欣賞國家歷史與文化的情懷,更將初中中國歷史科定為獨立必修科,並增加中國近現代史的比重,讓學生更能掌握中國的國情;亦在高中落實開設公民與社會發展科,加強學生了解國家自建國以來的發展和進步,亦認識到現時國家奉行追求和平,務求與各國互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處的外交原則。國家安全教育是國民教育重要一環,教育局已先後公布《香港國家安全教育課程框架》的文件以及15科相關科目的課程框架,讓學校能在課堂內外全方位培養學生完整的國家安全觀念。

     

    紀念九一八事變90周年的學習活動

     

    為紀念九一八事變90周年,教育局課程發展處特於9月17日(星期五)舉辦九一八事變與抗日戰爭專題講座暨抗戰老兵分享,並同時以網上直播形式進行。透過歷史學者的講授和抗日老兵的親身分享,增潤教師有關九一八事變與抗日戰爭的歷史知識,以及透過學與教資源和教學分享,提升教師教授相關課題的策略和效能。教育局並製作相關的歷史專題簡報,歡迎教師下載及於相關學科課堂使用;同時亦鼓勵學校透過早會、周會、德育及公民教育課等時段向學生簡述相關歷史,並分享正面的價值觀,讓他們體會抗日戰爭期間中國軍民守土衞國的愛國精神,從而培養對民族和國家的歸屬感及責任感。

     

    此外,教師和學生完成相關學習活動後,可於9月28日(星期二)上午10時開始,上網觀看東北瀋陽「九‧一八」歷史博物館舉辦的「勿忘歷史 珍愛和平」---紀念九一八事變90周年線上研討會。研討會以抗日戰爭為主題,內容講述日本侵華的由來、戰爭對中國造成的禍害,以及中國人民團結對抗日本侵略的艱辛歷程。研討會以網上循環播放,教師可鼓勵學生上網觀看或安排時間與學生一起觀看和交流,以促進學習。

     

    以史為鑑 盡己興國

     

    艱難困苦,玉汝於成。以史為鑑,才能在滄海橫流中積累出砥礪前行的力量。每年的9月18日,全國各地也會鳴放警報,就是要提醒我們,不要忘記當年同胞遭受的苦難,不能讓九一八的悲劇再次發生。九一八事變是很好的歷史素材,可以凝練學生的民族精神和使命感,所謂「國家興亡,匹夫有責」,希望我們的下一代能好好學習歷史,培養對國家民族的認同感、責任感和歸屬感,建立國民身分認同,為民族的復興和國家的發展奉獻青春的力量。

     

    (以上是教育局總課程發展主任(個人、社會及人文教育組)葉深銘9月8日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章

  • 生涯規劃教育擴至初中階段

    香港運動員在東京2020奧運會及殘疾人奧運會取得驕人佳績,令全城振奮,全港市民無不引以為傲。每位運動員的成功絕非偶然,除了他們自身努力不懈和得到適切的培訓以外,更重要的是他們了解自己的興趣與能力,並能因應自己的強項訂立明確目標,做好長遠規劃和準備,才能脫穎而出。

     

    教育局明白及早做好生涯規劃對每位學生的重要,因此,我們多年來持續為學校提供支援措施及額外資源、加強教師專業培訓及發展網上資源等,協助他們推行生涯規劃教育,期望學生可以按自己的興趣、能力和志向,日後在不同崗位盡展所長,回饋社會。

     

    生涯規劃教育進展

     

    生涯規劃教育的目標在於培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標、提升反思與修訂的能力,以及認識銜接各升學就業和培訓途徑、職業操守與職場資訊,為未來升學投身社會做好準備。教育局樂見香港中學推行的生涯規劃教育初見成效,學校設置明確的組織架構及校本政策,推動生涯規劃教育的發展,亦逐步得到教師、學生及家長的認同。

     

    在初中階段推展生涯規劃教育

     

    學校課程檢討專責小組於2020年提交的報告中提出了多項建議,當中包括建議於初中階段盡早開始生涯規劃教育。教育局已接納報告的建議,並正逐步落實相關措施,包括更新《中學生涯規劃教育及升學就業輔導指引》和《生涯規劃教育推行策略大綱便覽》,並於今日向學校發出通告。

     

    指引的主要更新重點包括增補初中及高中推行生涯規劃教育的建議預期學習成果及介入活動。在初中階段,學校可協助學生了解其個人興趣及能力,鼓勵他們訂立目標,並協助他們逐漸建立職業性向與學科選擇的聯繫,以準備高中升學之路;在高中階段,學校可幫助學生反思和檢討其個人興趣、能力和抱負,讓他們更全面認識自己,從而訂立中、長期的學習或事業目標,並鞏固其職業性向與學科選擇的聯繫,讓他們能夠適應由中學過渡至就業的轉變。學校可透過不同的介入模式與推行活動,包括透過生涯規劃教育課堂、班主任課或融入不同學科課堂;舉辦職業講座、職場參觀、工作體驗活動;提供個人與小組生涯輔導及諮詢;介紹升學、培訓與職業資訊及資源平台,以及使用職業性向評估工具等。

     

    指引亦已增補初中及高中生涯規劃教育推行策略的良好例子,例如學校可透過生涯規劃營或生命之旅活動,讓學生從活動中訂立目標;為學生編製學生學習概覽和學習歷程檔案文件夾,協助學生認識自己等。同時,指引提供推行策略檢視清單,協助學校從不同範疇檢視校本生涯規劃教育。

     

    此外,更新指引簡介了支援學校、學生和家長的資訊和措施,包括生涯規劃資訊網站及「我的生涯規劃歷程」網上學習系統、商校合作計劃和家長事業探索活動等;以及新增評估工具/方法的參考資料,包括學生參與活動的成效問卷/調查表及中六畢業生出路統計調查表。

     

    教育局將於10月舉行簡介會,加強教師對更新指引的了解,認識在初中階段推行生涯規劃教育的重要性。此外,我們會於生涯規劃教育系統培訓課程中加入有關初中階段推行生涯規劃教育的策略及良好經驗,包括銜接初中及高中學習階段的生涯規劃教育、資訊及資源管理等內容,以加強教師如何在初中階段推行生涯規劃教育的相關知識。

     

    同時,指引的輔助文件《生涯規劃教育推行策略大綱便覽》亦已相應更新,詳情可參閱教育局生涯規劃資訊網站

     

    攜手合作 協助學生規劃人生

     

    我們鼓勵學校積極凝聚和歸納過去在高中推行生涯規劃教育的寶貴經驗,用以發展和推動初中的生涯規劃教育,使學校日後具備既有系統又富連貫性的初中與高中校本生涯規劃教育計劃。

     

    建基於過去數年推行生涯規劃教育的經驗,我們期望和各界繼續攜手合作,循以下方向協助學生做好生涯規劃:

     

    加強商校合作

     

    透過商校合作計劃,我們與不同的工商機構和社區組織合作,為學生提供多元化的事業探索活動,協助他們認識不同的行業、提升共通能力,建立正確而正面的工作態度,為日後投身社會作好準備。該計劃自生涯規劃教育推行以來共舉辦超過6,500項事業探索活動,涵蓋30多個行業,受惠學生人次超過118萬。

     

    加強家長教育

     

    為了鼓勵家長支持子女按其個人興趣、能力及志向進行生涯規劃,我們透過短片、微電影及媒體等不同途徑加強公眾和家長教育,強調行行出狀元,支持家長與子女一起妥善規劃人生。

     

    加強網上資源

     

    教育局上月在生涯規劃資訊網站加入「我的生涯規劃歷程」網上學習系統,新功能包括進行職業性向評估、製作學習歷程檔案等。網站為學生、教師及家長提供豐富而全面的生涯規劃及多元出路資訊。

     

    教育局會持續與各持份者合作,因應社會的發展,與時並進,協助學生處理及適應從學校過渡至職場,讓他們日後可以在不同崗位上發熱發亮。

      

    (以上是教育局首席教育主任鄭國仁9月7日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章

  • 深港合作 簽訂多份協議

    行政長官林鄭月娥9月6日率領特區政府代表團,與深圳市委書記王偉中為首的深圳市政府代表團在深圳舉行深港高層會晤暨2021年深港合作會議,並見證港深雙方簽署四份合作協議。

     

    雙方政府總結自上次深港合作會議以來的工作成果,並展望來年合作方向。行政長官林鄭月娥表示,今年是國家十四五規劃的開局之年,加上粵港澳大灣區建設的重大機遇,令港深合作邁向新台階。香港會用好「一國兩制」優勢,堅持香港法治化、市場化、國際化的營商環境,以積極進取、互惠共贏的取態與深圳優勢互補,發揮大灣區內的雙引擎功能。

     

    港深雙方在創新及科技、金融服務、專業服務、前海發展、教育、醫療、青年發展、投資推廣等重點範疇的合作均有進展,同時穩步推進環境保護、文化、養老等方面交流。

     

    創新及科技方面,兩地政府今日簽署《關於推進河套深港科技創新合作區「一區兩園」建設的合作安排》,共同發展由港深創科及科技園和深圳科創園區組成的深港科技創新合作區。香港科技園公司也與深圳深港科技創新合作區發展有限公司簽署框架協議。

     

    法律服務方面,特區政府積極為香港法律專業人士在大灣區內地城市提供發展平台,繼續向香港業界推廣粵港澳大灣區律師執業考試,並將與內地機關合作為通過考試的香港法律執業者安排內地法律實務培訓。此外,兩地政府今日在會議後見證一邦國際網上仲調中心與深圳國際仲裁院簽署合作備忘錄以及粵港澳大灣區國際仲裁中心進駐儀式,共同建設大灣區完善的糾紛解決機制。

     

    中央政府今日公布《全面深化前海深港現代服務業合作區改革開放方案》,大幅擴展前海深港現代服務業合作區的面積,特區政府會與中央相關部委商討如何透過《內地與香港關於建立更緊密經貿關係的安排》落實前海進一步開放服務貿易的措施。前海管理局連同深圳市市場監督局、前海稅務局推出前海港澳e站通在港服務平台,為港澳人士免費提供商事登記、涉稅服務等一站式線上服務,進一步便利港人港企在前海發展。

     

    至於教育合作,深圳市人民政府與香港大學今日簽署辦學備忘錄,開展港大在深圳成立分校的籌備工作。另外,深圳香港培僑書院龍華信義學校開辦一條龍中小學,為港籍學生提供香港課程,林鄭月娥和王偉中今日為該校開學禮擔任主禮嘉賓。

     

    展望未來,港深雙方會推動不同範疇的高水平合作,並以優勢互補、互惠共贏的精神,為粵港澳大灣區建設和國家發展作出貢獻。

     

    兩地政府早前同意成立19個工作專班,全方位推進港深合作。林鄭月娥強調,這些專班會務實推進工作,定期向深港合作會議匯報進展,不容半點鬆懈。

  • 港深發揮優勢 帶動灣區發展

    尊敬的王偉中書記(深圳市委書記)、覃偉中市長(深圳市市長)、各位港深代表團成員、各位傳媒朋友︰

     

    大家下午好!首先,我非常高興率領我的團隊來到深圳出席今天的深港高層會晤暨2021年深港合作會議。深港合作會議已經建立多年,由特區政府政務司司長和深圳市市長共同主持;隨着港深合作邁向新台階,和參考了2018年成立的川港合作模式,今天的會議首次以高層會晤暨合作會議形式進行,由書記和我參與發言,極具意義。事實上,儘管2020年的深港合作會議因為疫情的關係沒有舉行,我已經在一年內多次來到深圳與書記和市長共商兩地合作事宜。現在全港市民的盼望是能早日逐步有序恢復免檢疫到內地,我藉此機會衷心感謝深圳市委市政府在新冠疫情期間對香港抗疫的大力支持和為香港居民做了大量的工作。我當然也要衷心感謝深圳市政府在這次會議給予我們熱情的招待和細心的安排。

     

    香港特區在過去兩年經歷了由亂轉治的重大轉折,在中央的全力支持下,《香港國安法》的制定和實施發揮了定海神針的作用;而完善特區選舉制度,落實「愛國者治港」,則讓香港重回「一國兩制」的正軌。這些法律制度和執行機制的完善不單解決了香港當前面對的問題,更為香港融入國家發展大局掃除障礙。香港將用好「一國兩制」優勢,依托祖國,面向世界,抓緊國家十四五規劃和粵港澳大灣區建設的重大機遇,聚焦發展經濟,改善民生,保持香港長期繁榮穩定。

     

    在這個過程中,推進港深高水平合作將起一個極為關鍵的作用。香港和深圳有紮實的合作基礎,香港在深圳40多年高速發展中是參與者、貢獻者,也是受惠者。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》又明確指出,香港和深圳是大灣區的中心城市,要作為區域發展的核心引擎,發揮比較優勢,增強對周邊區域發展的輻射帶動作用。我去年11月在一篇慶祝深圳經濟特區成立40周年的文章,就說:「香港和深圳這兩座城市的關係是獨一無二的,且歷久常新……定能發揮在粵港澳大灣區建設中的雙引擎功能,創造更輝煌的雙城故事。」

     

    今年是國家十四五規劃的開局之年,早前中央應我要求組織了宣講團到港介紹十四五規劃的內容。在總結訪港體會時,國務院港澳辦副主任黃柳權說他感受到特區政府和管治團隊對國家十四五規劃的任務和背後部署有進一步理解,各部門有很多想法,展示了新氣象。我在準備這次會議時,閱讀了特區政府同事們就我跟偉中書記5月時共同拍板的19個工作專班的報告,也真的有一番新氣象的感受。我相信在港深合作上,同事們都有港澳辦主任夏寶龍早前說的「想幹事、會幹事、能幹事、幹成事」的態度和精神。

     

    我非常欣喜兩地人員合作取得的初步成效已體現在今天會議結束後要簽署的協議,包括落實兩地在河套深港科技創新合作區的項目、加強法律及爭議解決服務,以及香港大學與深圳市政府在深圳合作辦學的計劃;另外,我與偉中書記會共同參與的多個深港合作項目的啟動儀式。這些都標誌着兩地合作的豐碩成果。

     

    最後,我預祝會議圓滿成功,並感謝深港雙方工作人員為這次會議做了大量的準備工作。

     

    謝謝大家。

     

    (以上是行政長官林鄭月娥9月6日在深圳出席深港高層會晤暨2021年深港合作會議的開場發言)

  • 政府鼓勵團體院校於大灣區辦學

    尊敬的王偉中書記(深圳市委書記)、譚鐵牛副主任(中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任)、李賢義主席(信義集團董事局主席)、曾鈺成校監(培僑書院校監)、同學們、老師們、嘉賓們:

     

    大家下午好。我今天非常高興出席深圳香港培僑書院龍華信義學校的開學禮。我今年2月親自在香港見證項目簽約暨啟動儀式,在短短七個月,我們現在身處的簇新校舍已經建成,一所提供香港課程,涵蓋小學至高中的12年制港人子弟學校順利開辦,體現了國家以及深圳市的高效率及發展速度。

     

    正如我在2月的啟動儀式上說,這項辦學計劃是粵港澳大灣區教育服務發展另外一個重要里程碑,也是港深合作一個意義重大的民生項目。計劃有賴不同單位的全力支持,我謹代表香港特區政府,對參與各方,特別是深圳市政府以及中聯辦的全力協助,表示衷心的感謝。

     

    粵港澳大灣區的發展可以說是一日千里,區內的人流、物流、資金流和信息流越來越緊密,區內對於專業服務、貿易、航運物流等方面的人才需求大大增加。國家及特區政府都鼓勵和支持港人到大灣區發展,而中央有關部門和大灣區省市政府也出台多項政策便利港人到内地就業、學習和居住。在今年3月公布的國家《十四五規劃綱要》,亦再次強調須完善便利港澳居民在內地發展和生活居住的政策措施。深圳培僑的開辦,將進一步豐富大灣區內港人子女就學的選擇。同學除了能夠在香港課程框架下學習外,同時能夠近距離了解國家的最新發展,也有更多與其他大灣區青少年交流的機會,未來肯定會成為具備國家意識和香港情懷的青年人才。深圳培僑辦學首年的收生已達1,200人,足見學校受到在內地居住或工作的港人家長歡迎,他們對學校的水平也是充滿信心。

     

    粵港澳大灣區強調優勢互補,互利共贏,而教育是香港的優勢產業,特別是在高等教育方面,因此特區政府鼓勵和支持香港的辦學團體及專上院校積極融入粵港澳大灣區的發展,參與相關建設及提供教育服務。事實上,香港多所大學已經或正在大灣區開設新校園,為國家培育人才,也為香港青年提供更廣闊的發展空間。除了教育以外,國家《十四五規劃綱要》也提到要便利港澳青年到粵港澳大灣區內地城市就業、就學、創業,打造粵港澳青少年交流精品品牌。我們感謝國家對香港青年的重視和關愛,特區政府也會積極推展相關工作,包括一系列大灣區青年就業、創業、交流和實習計劃等,以協助香港青年抓緊國家發展帶來的契機,積極融入國家發展大局。

     

    培僑教育機構在香港辦學已經超過70年,學校一直秉持為中國的富強培養人才的教育精神,承擔新一代教育的使命,現在更先行先試,將其辦學理念及高質教育拓展至大灣區內地城市,服務在內地的港人子女,為社會、為國家培養新生代,為中國走向世界作出貢獻。正如你們學校的校歌一句:新中國的建設,靠我們青年的力量。我相信,這裏每一位同學,日後都能為國家的發展盡一分力量。

     

    新的學年開始,我祝願深圳培僑各位同學有愉快的學習體驗,也祝願學校事事順利,在座各位身體健康。謝謝大家!

     

    (以上是行政長官林鄭月娥9月6日出席深圳香港培僑書院龍華信義學校開學典禮的演辭)

  • 勞工處舉辦兩場職業健康講座

    勞工處本月舉辦兩場職業健康講座,介紹工作時預防中暑措施和密閉空間工作風險,免費入場。

     

    「酷熱環境下工作預防中暑」講座9月13日下午2時30分在香港中央圖書館舉行,介紹中暑症狀、急救和預防措施。

     

    「密閉空間工作員工的職安健」講座則於9月27日下午3時30分在太空館舉行,介紹密閉空間的職安健風險和預防措施。

     

    查詢或報名可致電2852 4040。

  • 特首聽取中學生對施政報告意見

    行政長官林鄭月娥今日到訪位於青衣的保良局羅傑承(1983)中學,了解該校推動科學、科技、工程和數學(STEM)教育的成果,並與學生座談,聆聽他們對新一份施政報告的意見和建議。

      

    林鄭月娥首先聽取校方分享推動STEM教育的經驗,並參觀學生在不同比賽的得獎作品和STEM教材,包括相撲機械人、3D打印技術、水耕系統和虛擬實境等。

     

    她對學生表示,很高興見到他們投入STEM學習,鼓勵他們繼續努力,勇於嘗試,發掘自己在STEM方面的興趣和潛能。

      

    林鄭月娥又說,本屆政府投入大量資源發展創科,也十分重視在學校推動STEM教育,激發學生對創科的興趣和創新思維,將科學普及化。

     

    她指出,政府過去數年落實多項支援學校STEM教育的措施,包括更新課程、加強教師培訓、提供財政和其他支援,以及舉辦大型學習活動等,並會繼續致力優化措施,務求從小培養學生對STEM的興趣和加強學習,確保香港創科發展有源源不絕的人才。

      

    林鄭月娥其後到學校禮堂與學生就新一份施政報告舉行座談,約60名中五和中六學生到場參與,另約800名來自保良局屬下16間學校的學生也透過視像會議參加。

     

    座談歷時約一小時,約20名學生發言,他們關注的議題涵蓋青年發展、教育、創科、醫療、環保等政策範疇,並就國安教育、加強對香港運動員支援等提出意見。

      

    林鄭月娥感謝學生踴躍提出意見。她說,香港擁有「一國兩制」的優勢和眾多傳統優勢,加上國家在十四五規劃中支持香港在多個重要範疇的發展,前景十分美好。她鼓勵學生裝備自己,勇於追尋理想,為自己開拓光明前途。

  • 按學生人口變化採取對策

    教育局局長楊潤雄表示,局方會採取不同方法應對學生人口變化,各學校本月中會點算學生人數,局方在收到數據後會視乎變動屬長期或短期,再研對策。

     

    楊潤雄今日出席立法會教育事務委員會會議後回應傳媒提問時說,每年小一班級的預算數目,是以學校今年小六班級的實際數目和學校課室數目除以六,取較高者。因此,小一班數並非由局方按估計的小一生人數推斷出來。

     

    有指移民人數增多,小一生減少導致縮班,楊潤雄認為,最近離港人數上升是事實,但不同級別均有學生隨家人移居外地,情況不限於小一。

     

    他說,教育局會與業界溝通,待本月至下月錄得實際學生數字,並研判有關情況屬於長遠還是短暫,再訂定適當措施。

     

    若變動屬長期,當局會從學校和學界穩定性、資源運用的角度出發,考慮教學效能和學生利益,擬定應對方案;若變動屬短期,當局會考慮調整開班線或容許教師暫時留任。

     

  • 幼稚園家長教育課程架構公布

    教育局今日向全港幼稚園、幼稚園暨幼兒中心、設有幼稚園班級的學校公布新編訂的《家長教育課程架構(幼稚園)》,鼓勵校方在設計課程或活動時參考。

     

    教育局表示,根據家校合作及家長教育專責小組的建議,當局委託香港浸會大學持續教育學院,組成包括幼兒教育、社會工作、兒科專科等專業人士的團隊,合作制訂適用於幼稚園階段的家長教育課程架構。幼稚園可參考課程架構,並按校本情況選擇、安排和設計家長教育活動。

     

    新編訂課程架構的四個核心範疇涵蓋認識兒童發展;促進兒童健康、愉快及均衡的發展;促進家長身心健康,以及促進家校合作與溝通。

     

    認識兒童發展方面,課程架構強調家長需認識兒童發展的範圍、性質、過程、方向和影響因素,才能為兒童提供適當的保護和照顧,以及對兒童的發展和培養抱有切合實際的期望。

     

    至於促進兒童健康、愉快及均衡的發展,課程架構提出家長在引導兒童認知功能、身體和精神健康、社交情感和靈性發展的潛能中擔當不可或缺的角色,以兒童為本的育兒方式能有效促進兒童自主、主動和創意的特質。

     

    促進家長身心健康方面,課程架構指出家長身心健康和兒童的發展互相影響,家長致力保持身心健康極其重要。

     

    此外,促進家校合作與溝通的重點包括家長應就兒童的需要與幼稚園緊密合作,參與和支持兒童在校的活動,以加強家校合作的成效。

     

    為落實專責小組早前的建議,教育局正分階段委託專上院校為幼稚園、小學和中學學生家長制訂家長教育課程架構,以配合家長學習在不同階段培養子女所需的知識和技能。

     

    教育局本月25日、28日和30日舉行三場簡介會,向幼稚園和持份者介紹課程架構的設計和內容。

  • 竹篙灣單位全供外傭檢疫不可行

    勞工及福利局局長羅致光預計,竹篙灣檢疫中心第一、二期本月下旬可用作抵港外籍家庭傭工的檢疫設施,但由於檢疫中心本來是為須接受檢疫的密切接觸者而設,故不能全數開放給外傭入住。

     

    羅致光今日在立法會大樓會見傳媒時說,政府容許外傭在竹篙灣檢疫,是為了善用現有設施,但疫情難以預料,政府有需要預留充足檢疫單位,以防疫情反彈,不可能、也不應該使用竹篙灣檢疫中心所有單位安置外傭。

     

    他說,抵港外傭須入住專門指定檢疫酒店,由於他們來自高危地區,當局物色這類酒店時只會考慮有檢疫經驗的,因此選擇不多。政府上周已公布首間專門指定檢疫酒店,行政長官林鄭月娥昨日也公布了竹篙灣檢疫中心的特別安排,讓有需要的市民早作準備,政府仍會繼續探討其他可能性。

     

     

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