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香港政府新聞網 - 教育與就業

  • 特首鼓勵大學增區域合作

    尊敬的吳政隆書記(江蘇省委書記)、許昆林代省長(江蘇省代省長)、尊敬的各位校長、嘉賓、各位朋友:

     

    大家早上好!我很高興今天出席蘇港澳高校合作聯盟成立大會暨高等教育峰會。

     

    今天的活動對我來說別具意義。兩年前,我到南京出席第二屆蘇港融合發展峰會,與吳政隆書記及其他江蘇省的領導探討進一步開拓兩地在各個範疇的合作,也見證了香港理工大學和江蘇省產業技術研究院簽訂備忘錄,推動產業融合發展,我又到南京大學,與大學的領導和學生交流。那次訪問為加強兩地在不同領域,包括在高等教育方面的合作奠下良好基礎,也為推進粵港澳大灣區建設與長三角一體化發展做好對接。因此,我對蘇港澳高校合作聯盟今天正式成立感到特別高興,也表示熱烈的祝賀。

     

    聯盟為蘇港澳高等教育交流合作開創全新的局面。聯盟匯聚了三地33所精英高校,以打造科研全鏈條創新、探索人才培養新機制、推進科技成果轉化、弘揚與傳承優秀傳統文化為目標。我期望聯盟秉持開放、共享、多贏的創盟理念,在科技創新、人才交流等領域進一步整合和發揮各方優勢,為蘇港澳的學者和學生締造更多發展的機遇,為國家發展作出貢獻。

     

    聯盟的未來發展有賴一眾成員高校的精誠協作和多方單位的共同參與。香港特區政府將一如既往,鼓勵各所大學積極用聯盟的平台協同創新,提升區域合作層次和水平,發揮香港高等教育界的特點及國際化的優勢,對接國家十四五規劃及用好國家的支持。我衷心感謝南京大學、香港理工大學和澳門大學推進聯盟工作的不懈努力,亦要感謝國家教育部、港澳辦、中聯辦、蘇澳兩地政府,以及各高校同仁的支持。

     

    最後,我祝願今天的峰會圓滿成功,在座和在南京的朋友身體健康、工作順利。謝謝大家!

     

    (以上是行政長官林鄭月娥12月16日出席蘇港澳高校合作聯盟成立儀式的演辭)

  • 香港學生國際賽奪歷來最佳成績

    八名中學生代表香港參加第六屆國際大都會奧林匹克,奪得四面金牌、兩面銀牌和一面銅牌,並在團體賽贏得銀牌,成績屬歷屆之冠。

     

    國際大都會奧林匹克是涵蓋資訊科技、數學、物理和化學四個學科的國際比賽。高主教書院的鄭逸朗和聖保羅男女中學的藍仲宏在物理組比賽各得一面金牌;香港培正中學的楊汶璁和喇沙書院的謝凌睿在資訊科技組比賽分別奪得一面金牌和一面銀牌。

     

    數學組比賽方面,聖保羅男女中學的朱卓熹和英華書院的游証恩分別贏得一金一銀;保良局百周年李兆忠紀念中學的陳逸朗則在化學組比賽摘銅。

     

    教育局局長楊潤雄讚揚港隊表現優秀,充分證明他們的努力和在科學、科技、工程和數學(STEM)方面的能力。

     

    楊潤雄表示,為持續提升STEM教育成效,局方期望加強與不同持份者協作,舉辦優質的學習活動,包括正在籌備的STEM教育博覽會。博覽會明年舉行,讓學生展示與STEM範疇相關的學習成果,也為教師提供平台交流STEM教學心得。

     

    此外,當局鼓勵學校配合校內STEM教育的發展,安排更多課室以外的體驗學習活動,讓學生有更多學以致用的機會。

     

    本屆國際大都會奧林匹克於本月6至13日舉行,約260名來自33個城市的學生參與。受2019冠狀病毒病疫情影響,參賽隊伍於所屬城市經網上比賽。

     

    公眾可參閱教育局「e-展館」網頁,了解香港學生在STEM和不同範疇的卓越成就,以及他們在不同比賽中的優秀表現。網頁並設網上展覽,展示學生在全人發展上的造詣。

  • 未來國際人才計劃助青年就業

    商務及經濟發展局與14個香港國際商會年初合作推出未來國際人才計劃(FIT),迄今約170名實習生已投入工作。局長邱騰華今日與30多名僱主和實習生會面,了解有關安排和工作情況,並鼓勵年輕人善用這些機會。

     

    計劃透過資助商會會員公司為年輕人創造全職初級職位。邱騰華表示,FIT提供機會讓年輕人透過工作拓展世界視野,增廣見聞,並為行業注入生力軍。憑藉參與夥伴商會的廣闊網絡和對業界的認識,計劃至今推行順利,進展良好。

     

    FIT創造的職位約八成來自創意產業,邱騰華指,其中有與設計、建築、廣告和市場推廣相關的工作,可見創意產業不單是香港經濟的新動力,且受年輕人歡迎,可使香港成為更具吸引力的國際城市。

     

    FIT透過防疫抗疫基金提供每月薪酬資助,資助額為每名沒有工作經驗的新畢業生或準畢業生5,610元,工作經驗不超過五年的年輕人則為一萬元,以12個月為上限。

     

    此外,商經局正推行資訊及通訊科技人才培訓計劃,至今創造約200個職位空缺,為年輕人在5G時代中蓬勃發展的電訊行業提供工作和培訓機會。

  • 非聯招專上課程明起接受報名

    教育局宣布,應屆香港中學文憑考試考生明日起可登入專上課程電子預先報名平台(E-APP),報讀2022至23學年大學聯合招生辦法以外的全日制經本地評審副學位和學士學位課程。

     

    首輪申請至明年5月23日,次輪申請期為明年5月27日至7月11日。

     

    約30所專上院校及其附屬學院參與新一輪E-APP,課程包括指定專業/界別課程資助計劃下的副學位課程、為修讀香港自資學士學位課程學生提供的免入息審查資助計劃下大部分合資格課程。

     

    學生使用E-APP報名前可在該網站觀看報名流程的教學短片,也可在自資專上教育資訊平台(Concourse)瀏覽課程資料,包括學費、入學資格、相關專業組織的評審和認可等。此外,教育局會將各院校下學年的預計收生學額、課程報名、收生安排、過去收生成績、畢業生統計數據等資料上載到Concourse。

     

    Concourse也會提供大學教育資助委員會資助的全日制高年級學士學位課程資料,以及自資銜接學位課程資料,供副學位畢業生或正在修讀副學位課程的學生參考。

  • 特首冀學校提升學生國家觀念

    譚鐵牛副主任(中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任)、漆曉春大校(中國人民解放軍駐香港部隊政治工作部副主任)、吳康民主席(培僑教育機構董事會主席)、曾鈺成校監(培僑教育機構董事會副主席兼培僑中學校監)、伍煥傑校長(培僑中學校長)、各位嘉賓、老師、家長、同學:

     

    我今日很高興出席培僑中學75周年校慶典禮,與各位分享學校經過多年耕耘,碩果纍纍的喜悅。

     

    培僑中學創校於1946年,當時我國抗戰勝利未幾,一群滿懷理想的在港青年,希望透過教育栽培更多愛國人士,為建設新中國的大業貢獻力量。70多年來,培僑已由一所學校發展成為一個具規模的教育機構,現時在香港開設了一所中學、一所小學及一所「一條龍」中小學,作育英才。今年,培僑再創先河,將其辦學理念及高質教育拓展至大灣區內地城市,在深圳開辦香港培僑書院龍華信義學校。學校在招生以至招聘教師方面都是反應熱烈,我在今年9月亦親身出席了學校的開學禮,見證這所提供香港課程,涵蓋小學至高中12年制的港人子弟學校順利開學,配合粵港澳大灣區的未來發展,為包括在當地工作的港人子女在內的學童提供優質的教育。

     

    回顧歷史,新中國在1949年10月1日成立,中華人民共和國的五星紅旗亦隨之在培僑中學飄揚。自此,學校的發展亦如剛才曾主席所講與新中國的發展緊緊扣連,學校致力培養學生認識祖國,激勵學生愛國情操,使他們成為國家的建設力量。隨着《香港國安法》去年6月30日刊憲生效,教育局按《香港國安法》第十條規定,積極在學校開展國家安全教育,提高學生的國家安全意識和守法意識。國安教育是國民教育的一部分,增強學生對國民身分的認同,是中小學教育重要學習宗旨之一,學校擔當重要的角色。我們期望學校按照學生的認知能力,透過科目教學,以及校內和校外各類學習活動各方面,以全校參與模式提升學生的國家觀念、民族感情、國民身分認同,以及共同維護國家安全的意識和責任感,讓學生成為具國家觀念、尊重法治、守法的良好國民。在這方面,培僑既是先驅,也是典範。學校着重國民教育課程規劃,在課堂教學和學校活動中,加入關於認識國情和民族歷史發展的知識。「培才思報國」,就是培僑中學辦學的理念,學校期望學生有報國之心和報國之情,並立下報國之志。

     

    我在任內積極實踐我的教育願景,亦持續投放大量資源於教育,至今教育的經常開支累計增長達135億元。未來,我們會繼續支援學校,全方位協助學生認識中華文化、國史、國情、《憲法》及《基本法》,培養學生對中華文化和國民身分的認同。除恆常津貼外,教育局亦透過優質教育基金的撥款計劃提供額外資源支援學校重點加強國民教育及國家安全教育的工作。

     

    但經過過去兩年多的挑戰,我們認識到政府在教育的角色遠遠不只是提供資源這麼簡單。任何政府對於教育都應該有一個主導責任,因為培育新一代是每一個政府都應該要非常着重的,所以近幾個月,我三次進入校園,與老師和學生直接交流,也在上星期很大膽地為老師講了一課,課程有關在《基本法》之下,香港特別行政區行政長官的憲制地位。因為儘管中央已採取兩大舉措,分別是我剛才提到的《香港國安法》的頒布實施,以及完善特區的選舉制度,令「一國兩制」可以重回正軌,但要「一國兩制」可以行穩致遠,教育擔當最重要的責任,所以作為行政長官,我希望身體力行,直接進入學校,分享我擔任行政長官對其憲制地位的體會,讓學校更認識「一國兩制」之下的精髓,從而進一步教育學生。今日來到培僑不是這個作用,因為如我剛才說,培僑已經是國家國民教育的先驅,亦在75年來艱苦奮鬥,培育學生愛國的情操。

     

    培僑中學一直為國家孕育有質素的新生代,同時扶植愛國的青年領袖。除了教導學生學科知識,我知道培僑亦透過不同的內地交流活動,例如黃埔青少年軍校軍訓營、內地城市考察、姊妹學校交流,加深學生對國情的認識,培養他們的愛國情懷;不少培僑的畢業生更選擇親身了解國家的最新發展,到內地的頂尖學府,例如剛才校長提過的清華大學、北京大學和復旦大學等繼續升學。我深信在培僑悉心栽培下的學生,將來一定既有高瞻遠矚的目光,亦同時懷有國家觀念、香港情懷和國際視野,日後定必能成為對社會有承擔和貢獻的中流砥柱,帶領香港把握國家高速發展的機遇,與國家一起邁步前行。

     

    最後,我在此感謝培僑多年來在教育上所付出的努力和作出的貢獻,祝願培僑中學繼往開來,在穩固的基礎上再創佳績;並祝在座各位身體健康。多謝大家。

     

    (以上是行政長官林鄭月娥12月4日在培僑中學75周年校慶典禮的演辭)

  • 中一自行分配學位申請表下周派發

    教育局表示,參加2020至2022派位年度中學學位分配辦法的小學下周一會收到《中一自行分配學位申請表》。學生如非就讀於參加派位的小學,其家長可向教育局學位分配組索取申請表。

     

    家長收到的兩份申請表分別代表學生選校的首選和次選意願。他們不應向學校表明選校意願,學校也不得查詢有關次序。

     

    家長須於明年1月3至17日將填妥的申請表連同所需文件直接交回有關中學,或透過郵寄遞交。該中學收到郵遞申請後,會把申請表的存根寄回家長,以作保存。家長切勿向多於兩所中學遞交申請表,否則申請會作廢。

     

    自行分配學位申請不受地區限制,家長選校時應先充分認識學校,了解其辦學理念、傳統特色、收生準則、發展和運作等,衡量與子女配合與否。

     

    成功申請自行分配學位的學生不會經統一派位獲分配學位。

     

    局方提醒家長,如學生獲參加派位中學納入其自行分配學位正取學生名單,家長會於明年3月31日收到學校通知;如學生也獲非參加派位直資中學錄取,家長須盡快決定是否保留該直資中學的學位。

     

    如家長決定放棄該非參加派位直資中學的學位,可於明年4月8日或之前通知有關直資中學,並取回《家長承諾書》和《小六學生資料表》正本,以保留在自行分配學位階段成功申請的學位。

     

    自行分配學位階段的派位結果明年7月12日與統一派位結果一併公布。

     

    家長可從《申請中一自行分配學位手冊》查閱接受自行分配學位申請的官立、資助、按位津貼中學和參加派位直資中學的名單及學位數目。手冊下周一會派發給各小學,以及透過教育局網頁和24小時自動電話查詢系統2891 0088發放。

     

    另外,家庭與學校合作事宜委員會下周一會發布《中學概覽2021/2022》網上版,並在全港小學派發印刷本。概覽輯錄全港400多所中學的基本資料,供家長參考。

  • 價值觀教育課程架構試行版公布

    教育局今日向全港中小學發出通函,公布《價值觀教育課程架構》(試行版),鼓勵學校在現有基礎下加大力度培育學生正面的價值觀和態度,協助他們以積極態度面對在學業、生活和成長中的機遇和挑戰。

     

    《價值觀教育課程架構》(試行版)由課程發展議會轄下價值觀教育常務委員會編訂。教育局表示,培育學生持守正面價值觀,實踐良好的生活態度和行為,一直是本港學校課程的重要目標之一。

     

    價值觀教育課程架構從小一至中六貫通中小學四個學習階段,全面、有系統,並具持續性,以學生成長特質和發展需要作為基礎,臚列他們於個人、家庭、社會、國家、世界等範疇在態度和行為方面的學習期望,並以中華文化作為價值觀教育的主幹,貫通各學科或課程範疇。

     

    課程架構的編訂重點包括培養學生勤奮和樂於勞動的美德、加強學生的國家觀念、加強生命教育、強調性教育的學習元素、培養學生媒體及資訊素養,以及加強禁毒教育。

     

    教育局表示,課程架構提供規劃和推行策略的建議,以及教育局編製的資源舉隅,供學校參考。學校應依循有關課程架構,整全規劃價值觀教育,舉辦相關學習活動,並協同教職員、家長、校友等持份者推動全校參與。

     

    當局會持續為學校提供資源支援,包括課程規劃工具、多元學與教資源如生活事件教案、價值觀教育動畫、德育漫畫、教學示例等,並舉辦相關教師專業發展課程和學生學習活動。當局會舉行簡介會,向中小學介紹課程架構的內容。

     

    教育局強調,課程架構於本學年先以試行模式推行,局方會通過訪校、問卷調查、聚焦小組面談、講座、工作坊等,了解課程架構試行情況,也會邀請部分中小學分享課程架構落實的經驗和反思,作為未來優化課程架構的參考,以便下學年全面推行。

  • 聶德權晤展亮學生了解實習體驗

    公務員事務局局長聶德權今日與兩名參加政府實習計劃的職業訓練局展亮技能發展中心學生見面,了解他們實習期間的體驗和得着,並鼓勵他們繼續努力學習,裝備自己。

     

    32名展亮中心學生參加這次計劃,他們上月獲派至23個決策局和部門實習約八星期。

     

    其中,賴文杰和陳浩霆在公務員事務局實習,二人均認為實習計劃提供寶貴機會,讓他們學習工作技能並有所成長。

     

    賴文杰在物料供應事務室實習,為其首次工作體驗。他說,順利遵從指示並完成工作有很大滿足感,感謝同事和導師循循善誘,使他的實習過程愉快充實。

     

    陳浩霆則在一般職系培訓及發展組負責活動和課程的行政支援。他表示,實習期間獲同事支持和鼓勵,讓他學會勇於面對挑戰,日後到不同地方工作也能倍添信心。

     

    聶德權欣悉賴文杰、陳浩霆和正在不同部門實習的展亮中心學生皆表現積極,努力學習,他們的良好品行和工作表現也獲相關部門同事和導師讚賞。

     

    他指出,實習計劃在學生投身職場前提供實際工作機會,提升他們的就業競爭力。他相信學生都能透過實習獲得不少體會和鍛煉,希望他們將來學以致用。

     

    公務員事務局2016年起推出實習計劃,讓有特殊教育需要的學生在政府實習,汲取實際工作經驗,並加深政府同事對學生潛能的了解;至今已有490名學生參與計劃。

     

    實習計劃包含訓練元素,每名實習生均獲安排具足夠年資和工作經驗的同事擔任其導師,向他們講解政府基本架構和部門運作,並在實習期間協助他們,使實習更充實和全面,學生得以發揮所長。

  • 內地高等教育展12月初舉行

    2022至23學年內地高等教育展下月4日至10日在網上舉行,為有意赴內地升學的學生介紹內地高校免試招收香港學生計劃的安排和相關升學資訊。

     

    該學年共有129所內地高等院校參與招收香港中學文憑考試學生計劃。計劃豁免港生應考內地聯招試,按學生文憑試成績擇優錄取。  

     

    129所高院會設置虛擬展覽攤位,介紹其院校和學科資訊、收生要求、名額、學習費用等。國家教育部代表會透過網上直播,講解計劃的收生程序和安排。

       

    大會設多場分享會,包括由内地院校代表介紹各項課程特色、内地畢業的香港學生分享升學經歷,以及由教育界和商界代表分析就業前景。分享會下月4日和5日上午10時至下午5時30分在網上直播,之後可於教育展期間在網上重溫。

       

    此外,教育局和學友社合作編印《內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃指南》,明年1月中旬起經學校派送全港中六學生,電子版稍後上載至教育局網頁。

  • 入境處奪資訊及通訊科技獎大獎

    2021香港資訊及通訊科技獎頒奬典禮今日舉行,表揚和推廣本地優秀的資訊及通訊科技發明和應用。入境事務處參賽隊伍奪得全年大獎,由財政司司長陳茂波頒發。

     

    入境處隊伍憑「先進科技.連繫世界:新一代電子護照系統」奪得商業方案大獎,並擊敗其餘七個類別的得主,獲得最高殊榮的全年大獎。

     

    陳茂波表示,香港資訊及通訊科技獎已舉辦至第15屆,參賽作品錄得破紀錄的2,160項,其中學生創新獎的參賽作品更由2017年約570項躍升三倍至今年逾1,600項,是對近年STEM(科學、科技、工程及數學)教育工作的肯定。

     

    他指,香港的創科發展正進入黃金時代,業界和初創公司應把握當中無限機遇,並推動香港和粵港澳大灣區在環球經濟中轉型。

     

    香港資訊及通訊科技獎由政府資訊科技總監辦公室策動,除給予得獎者鼓勵和肯定外,也有助得獎者及其作品打進國際市場。得獎名單已上載相關網站

  • 政府致力加強價值觀教育

    學校教育以促進學生全人發展為目標,並且強調德智體群美五育並舉。香港中西文化交匯,但我們的價值觀教育仍然是立根於中華文化,以立德樹人作為目標。香港的學校教育一直重視培育學生正確價值觀、良好品格、正面積極態度、端正行為,並鼓勵學生服務和貢獻社會,以回應社會及家長的期望。

       

    價值觀教育與社會發展

       

    「德勝才謂之君子,才勝德謂之小人」出自司馬光的《資治通鑑》,證諸今日,仍具深刻意義。即使是社會精英,如因為品格的缺陷而做出了對社會遺害甚深的事件,也必然為人所指摘,甚至唾棄。隨着科技急速發展,人工智能及新科技日新月異,世界各地都關注運用新科技的道德操守,可見對品德的追求是跨越國家和民族;對香港而言,價值觀教育亦亟需切合時代的需要,以培養下一代德才兼備,愛護國家。

       

    中華文化與價值觀教育

       

    德是人之本,我國的先賢先哲對子女、學生最重視的是德行;對教師的要求,是以德行為先。傳統的家庭教育並不是教子弟如何發財致富,而是重視為人處世、修身齊家之道,其中不少經典名句本身就是品德教育。

       

    香港的學校亦秉承中國人重視德育的優良傳統。以官立中學的校訓為例,「勤有功」、「慎思篤行」、「修己善群」、「文、行、忠、信」、「惜取寸陰」等,無一不是着重學生品格的培育。至於高等學府,香港大學的校訓是「明德格物」,中文大學的校訓是「博文約禮」,不約而同強調德智並重。香港學校辦學各有特色,有採用道德教育、正向教育、品格教育、生命教育、靜觀教育等不同名稱和策略,但目標都是一致。

       

    從小開始培養國家觀念

       

    有國才有家,重視及愛護自己的國家,古今相同,不分中外,所以價值觀教育必定包含愛國教育。國民以國家為榮,天經地義,不容質疑,而傳統中華文化尤為重視愛國情操,讀書人有先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的抱負,會以國家、人民的福祉為最重要的考慮。近代為國家發展而付出畢生精力的中國人,不知凡幾,是我們的光榮。

       

    父母以身作則  教師言傳身教

       

    家長和教師最能影響下一代的價值觀及行為。家長要做孩子的榜樣,從小培養孩子的道德倫理觀念,明是非,辨善惡。至於教師,唐代韓愈在《師說》中指出:「師者,所以傳道、授業、解惑也。」教師首要的職責是傳道,在傳授知識的同時,培養學生的人格品質,讓學生明辨是非,而教師言傳身教,秉持良好品德、操守和言行,是社會對教師的熱切期望。

       

    加強正向思維  協力推動價值觀教育

       

    近年社會出現種種歪風,例如沉迷網絡遊戲、在互聯網散播虛假、誤導和煽動仇恨的信息、不良的性資訊和引誘,令一些青年人受影響而耽於逸樂、誤信失實資訊而走歪路、對前景失去信心,我和眾多愛護他們的父母及師長一樣,感到非常痛心。近來出現的「躺平主義」更是令人憂慮,這種消極的人生心態,容易令人萎靡不振,長遠會窒礙社會的進步。我們必須對症下藥,同心協力加強價值觀教育,扶持學生建立正向思維。

       

    教育局近三年以「感恩珍惜.積極樂觀」作為「我的行動承諾」主題,並設有優質教育基金的專項撥款計劃,支援學校培育學生常存感恩之心,珍惜擁有的一切,抱持積極樂觀的人生態度,勇敢面對生活和成長的機遇和挑戰。最近,局方更推出了加強版撥款計劃,資助學校舉辦教育活動加強學生的國民身分認同,以及培養師生的媒體和資訊素養。

       

    教育局同時在不同的學習領域積極推動價值觀教育,例如中華經典名句活動,讓學生及公眾認識中華文化精粹,吸收傳統智慧,培養品德情操;舉辦紀念九一八事變及南京大屠殺的學習活動,提醒學生不要忘記民族的苦難,要以史為鑑,藉以培養學生對國家民族的認同感、歸屬感和責任感;本學年起推行「躍動校園 活力人生」計劃,安排精英運動員與師生分享他們心路歷程,透過勵志故事鼓勵學生建立堅毅、勇於接受挑戰等正向思維,啟發他們追求夢想,發揮潛能。

       

    推出新課程架構 強化價值觀教育

       

    學校課程檢討專責小組去年9月向教育局提交方向性建議,其中包括優先推行價值觀教育。課程發展議會的價值觀教育常務委員會將於短期內公布《價值觀教育課程架構》(試行版)供學校採用,以更整全及有系統地加強推展價值觀教育。

       

    常務委員會將增加首要培育的價值觀,並就不同範疇和學習階段提出學習期望,例如從小建立國家觀念、加強守法意識、媒體及資訊素養、生命教育、性教育及禁毒教育等,幫助學校釐訂學生的學習重點。價值觀教育重視體悟和實踐,學校應安排多元化的學習經歷,讓學生身體力行、實踐服務、勤奮學習,從中體會及自省,逐步建立正面的價值觀,成為具質素的新一代,為家庭、社會和國家作出貢獻。我和教育界同工對此課程架構萬分期待。

       

    結語

     

    價值觀教育既是重要而持續的學校教育工作,亦涉及家庭教育、公眾教育及社會風氣的建立。明德立人,止於至善,期望社會各界能同心協力,一起推動植根中華文化的價值觀教育,造福學子。

     

    (以上是教育局局長楊潤雄11月28日在局方網上專欄「局中人語」發表的文章

  • 政府積極推動北部都會區發展

    尹宗華副主任(中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任)、鄭利明主席(香港新一代文化協會主席)、蘇博士(香港新一代文化協會總幹事蘇祉祺博士)、各位院校代表、各位評判、各位同學:

     

    我很高興出席第七屆香港大學生創新及創業大賽暨全國及大灣區創新創業大賽(香港區)頒獎典禮,首先在此衷心祝賀每一位得獎同學。

     

    香港青年精通兩文三語,同時擁有創新精神及國際視野,具備優秀潛質;協助香港青年盡展才華,一展抱負,是現屆政府的施政重點。在2017年我第一份施政報告提出政府要做好青年「三業三政」的工作,當中「三業」包括事業,而近年我留意到新一代青年除了就業外,很多都喜歡創業,政府對此是大力支持,而近年我們推出的措施包括青年發展基金、創業配對基金、青年共享空間計劃及大灣區香港青年創新創業基地聯盟等。同樣地,中央人民政府是非常關心香港青年,在《十四五規劃綱要》裏再次強調中央會便利港澳青年到大灣區內地城市就學、就業和創業;近日中央部門和相關市政府亦推出一些支援香港青年到內地發展的措施,包括支持我在去年施政報告提出的大灣區青年創業資助計劃和大灣區青年就業計劃,我藉此機會通過尹主任感謝中央部委、省市政府和中聯辦對香港青年的照顧。當然,現時未能夠通關會影響這些計劃的執行,希望很快我們能夠逐步有序恢復兩地人員往來,很多已經獲選的計劃就可以馬上成行。

     

    對希望創業的青年而言,科技領域相信是一個非常不錯的選擇。本屆政府推動創科發展的力度真的是史無前例---剛才蘇博士亦向大家簡單說過---四年之間在這一個政策範疇就投放超過1,300億元,銳意使創科成為香港新經濟動力,成就我們在《十四五規劃綱要》中得到中央明確支持下發展香港成為國際創新科技中心。我們有潛力可以做創新和科技,因為香港有非常優秀的大學,其中五所是在全球100強大學之中,科研實力雄厚,海內外人才匯聚,研發氣氛近年更加熱烈,創業生態近年亦更加蓬勃,為香港創科發展提供有力支持。

     

    政府十分鼓勵本地大學師生在科技領域創業,在2014年推出的大學科技初創企業資助計劃至今已向334間初創企業批出約2億6,000萬元的資助,當中有不少潛質優厚的初創企業,例如有一間醫療機械人公司去年便獲得高達2億9,000萬元的A輪私人融資。政府亦已於2017年成立20億元的創科創投基金,鼓勵更多風險投資基金共同投資於本地創科初創企業,而香港科學園和數碼港亦已分別成立相關的基金。根據創科香港基金會最近發表的一個香港獨角獸榜單,共有18隻獨角獸上榜,它們都是在香港創立或孵化、總部在香港或是由香港人始創,顯示香港在孕育初創企業方面已有不俗成績。

     

    香港優越的營商環境,背靠祖國、面向世界的優勢,有利於創新創業;加上粵港澳大灣區作為國家開放程度最高、經濟活力最強的地區,而且有一個8,600萬人口及生產總值高達1.7萬億美元的龐大市場,將為香港青年創業提供無限的發展空間。根據投資推廣署進行的本年度初創企業統計調查,本地初創企業總數再創歷史新高,達3,755間,較去年增加12%,而且這是在受新冠疫情影響之下而得到的成果;很多初創企業都是與創新科技相關。我期望今日的獲獎同學,能夠放眼國家,把握大灣區的機遇,為自己及同行開創美好的事業前景。

     

    剛才蘇博士提到我在上月發表2021年施政報告中提到的北部都會區發展策略,我在此多講幾句,因為這個北部都會區發展策略成功與否,創新科技是極為關鍵的一環。我們不希望看到北部都會區仍是做傳統的金融、商貿等事業,希望真的以創新科技作為一個經濟引擎,帶領這個北部都會區發展;而且我們是野心勃勃地盼望這個北部都會區能夠開創15萬個創科職位。科學園大概有15,000個職位,我們有十倍在北部都會區。當然,如果要有這個規模的創科職位產生,特區政府要更加積極、更加主動。

     

    我們的積極性反映在以下幾方面,第一,創科需要有土地和基建的支撐,所以除了在早年已經批准、現時正在興建的港深創新科技園,即是我們說在落馬洲河套區那一塊87公頃土地,我們透過北部都會區發展策略,將會把在落馬洲口岸騰出來的土地加上新田的部分土地,整合成另外150公頃土地,加上87公頃的落馬洲河套區,大概有240公頃將重新命名為新田科技城。240公頃其實真的很大,我留意到昨日薛局長(創新及科技局局長薛永恒)主持三個工業園重新命名為創新園的典禮,那裏大概都只是200多公頃,即是我們發展了幾十年在大埔、元朗和將軍澳的三個工業邨,整個都大概是這個規模,所以大家可以想像,這個在土地基建的投入是不簡單的。

     

    第二,政府會積極促成創新發展和相關職位產生,就是透過我們的土地政策。大家都知道,香港的土地非常寶貴,今次我們為了吸引更多智能製造或先進製造業落戶新田科技城,我們將採取創新的土地批撥政策,當我們看到具潛力的先進製造業可配合我們的研發工作,我們就會力邀這些企業落戶新田科技城,在土地方面更聚焦讓這類企業或製造業進場。我昨日主持了一個視像會議,是與全球規模很大的藥廠代表會面,正正就是對他們說有這個契機,因為這些藥廠從來在香港主要都是做零售銷售(sales marketing),很小部分、只有幾間有少許研發在我們的醫院和與香港的大學合作做一些臨床實驗,但它們完全沒有製造業在香港,就是正正受到土地的制約。當我提到有一個這樣的措施,我感覺到他們都是非常雀躍。事實上我剛才也說過,香港是有優勢的,但苦於我們以前有一些痛點或難點,所以現在要集中去處理這些痛點和難點,讓我們的創科事業真的可以更上一層樓。

     

    當然,要吸引這麼多人進入北部都會區,北部都會區必須要打造成為一個宜居、宜業、宜遊的地區。如果是一個很悶的地區,大家都不會很想落戶這個北部都會區,所以整個北部都會區的發展策略都是發展和保育並存,城市和鄉郊共處,裏面將會有豐富的自然生態、有額外的濕地公園、有新的郊野公園,亦有一條香港首次有的城鄉綠道,讓在裏面工作的創科朋友都感覺到生活是非常美滿。更大的契機是在深圳河以北,即是說在深圳,以至再進入至大灣區的其他城市,所以北部都會區的着眼點,是跨越了香港和深圳的行政界線,希望可以做到港深聯手,我們一起做大這個「餅」,人流、物流、資金流,以至大家研發的數據流通,我們都希望在未來能夠加強。希望大家對於未來香港的創科前景都是充滿信心。

     

    剛才我在進來之前,看了兩個大學生的項目,我覺得這兩個項目都是非常貼題---一個是生命科學,一個是環境科學。正正我們都覺得這兩個都是我們有優勢的地方,所以我們已經決定會在落馬洲河套區建設一個生命科學的研究創新平台,集合我們現時在科學園裏有關生命健康的Health@InnoHK實驗室和國家給我們的重點實驗室,全部聚集在這個落馬洲河套區。再加上我剛才所說,我們再去吸引更多的海內外人才,亦會全力爭取更多譬如是藥廠、研發醫療產品的機構落戶新田科技城,我相信它的前途真的會非常美好。希望大家都要更加多在這方面着力,因為生命健康科研的效益遠遠不是經濟效益那麼簡單,是對人類的貢獻。在今次抗疫的過程中,看到我們國家生命至上的理念,就是保障每一個人的生命健康,所以在十四五規劃中,生命健康是國家科研瞄準的一個地方。既然香港有優勢,而我們一向都是說用香港所長,貢獻國家所需,我覺得生命健康將會是未來香港創科中一個很大的亮點。

     

    另外,環境方面都是很重要,我們所說的是全球氣候變化。隨着國家主席習近平在聯合國承諾希望內地在2030年碳達峰、2060年碳中和,我亦在去年11月承諾香港在2050年達到碳中和,因為我們已經在2014年碳達峰。要做到2050年碳中和其實都很依靠創科,所以剛才看到的項目令我很高興,它對於我們達致碳中和所需要的新能源會有幫助。

     

    無論在生命健康或者在環境科學裏,以至其他正在科學園裏所做的人工智能、機械人,都在香港的創科中有很重要的發展。我記得在三年前,即2018年大概都是這個時候,國家科技部部長王志剛來香港,他當時來過之後寫給我他的感受,他說他很受鼓舞,他看到香港的創科氛園是前所未有、香港的科學家的熱情是前所未有、香港特區政府的積極性都是前所未有。我相信如果現在我們再邀請王志剛部長前來---我很想,或者尹宗華主任要幫幫忙---王志剛部長來到我想他會眼前一亮,會問為甚麼在三年之間,那些在這裏前所未有的已經變成一定的成果。今日獲獎的每一位同學,其實都是對於我們未來的創科發展注入了動力,亦令到我們可以更加得到國家的支持和在國際上發光發熱。

     

    最後,我再次祝賀各位得獎的同學,亦感謝香港新一代文化協會40多年來,透過舉辦不同創新創業比賽,為香港培養無數具潛質的新一代。在此我亦祝在座各位身體健康,生活愉快!多謝大家!

     

    (以上是行政長官林鄭月娥11月27日在第七屆香港大學生創新及創業大賽暨全國及大灣區創新創業大賽(香港區)頒獎典禮的演辭)

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