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香港政府新聞網 - 教育與就業

  • 特首聽取中學生對施政報告意見

    行政長官林鄭月娥今日到訪位於青衣的保良局羅傑承(1983)中學,了解該校推動科學、科技、工程和數學(STEM)教育的成果,並與學生座談,聆聽他們對新一份施政報告的意見和建議。

      

    林鄭月娥首先聽取校方分享推動STEM教育的經驗,並參觀學生在不同比賽的得獎作品和STEM教材,包括相撲機械人、3D打印技術、水耕系統和虛擬實境等。

     

    她對學生表示,很高興見到他們投入STEM學習,鼓勵他們繼續努力,勇於嘗試,發掘自己在STEM方面的興趣和潛能。

      

    林鄭月娥又說,本屆政府投入大量資源發展創科,也十分重視在學校推動STEM教育,激發學生對創科的興趣和創新思維,將科學普及化。

     

    她指出,政府過去數年落實多項支援學校STEM教育的措施,包括更新課程、加強教師培訓、提供財政和其他支援,以及舉辦大型學習活動等,並會繼續致力優化措施,務求從小培養學生對STEM的興趣和加強學習,確保香港創科發展有源源不絕的人才。

      

    林鄭月娥其後到學校禮堂與學生就新一份施政報告舉行座談,約60名中五和中六學生到場參與,另約800名來自保良局屬下16間學校的學生也透過視像會議參加。

     

    座談歷時約一小時,約20名學生發言,他們關注的議題涵蓋青年發展、教育、創科、醫療、環保等政策範疇,並就國安教育、加強對香港運動員支援等提出意見。

      

    林鄭月娥感謝學生踴躍提出意見。她說,香港擁有「一國兩制」的優勢和眾多傳統優勢,加上國家在十四五規劃中支持香港在多個重要範疇的發展,前景十分美好。她鼓勵學生裝備自己,勇於追尋理想,為自己開拓光明前途。

  • 按學生人口變化採取對策

    教育局局長楊潤雄表示,局方會採取不同方法應對學生人口變化,各學校本月中會點算學生人數,局方在收到數據後會視乎變動屬長期或短期,再研對策。

     

    楊潤雄今日出席立法會教育事務委員會會議後回應傳媒提問時說,每年小一班級的預算數目,是以學校今年小六班級的實際數目和學校課室數目除以六,取較高者。因此,小一班數並非由局方按估計的小一生人數推斷出來。

     

    有指移民人數增多,小一生減少導致縮班,楊潤雄認為,最近離港人數上升是事實,但不同級別均有學生隨家人移居外地,情況不限於小一。

     

    他說,教育局會與業界溝通,待本月至下月錄得實際學生數字,並研判有關情況屬於長遠還是短暫,再訂定適當措施。

     

    若變動屬長期,當局會從學校和學界穩定性、資源運用的角度出發,考慮教學效能和學生利益,擬定應對方案;若變動屬短期,當局會考慮調整開班線或容許教師暫時留任。

     

  • 幼稚園家長教育課程架構公布

    教育局今日向全港幼稚園、幼稚園暨幼兒中心、設有幼稚園班級的學校公布新編訂的《家長教育課程架構(幼稚園)》,鼓勵校方在設計課程或活動時參考。

     

    教育局表示,根據家校合作及家長教育專責小組的建議,當局委託香港浸會大學持續教育學院,組成包括幼兒教育、社會工作、兒科專科等專業人士的團隊,合作制訂適用於幼稚園階段的家長教育課程架構。幼稚園可參考課程架構,並按校本情況選擇、安排和設計家長教育活動。

     

    新編訂課程架構的四個核心範疇涵蓋認識兒童發展;促進兒童健康、愉快及均衡的發展;促進家長身心健康,以及促進家校合作與溝通。

     

    認識兒童發展方面,課程架構強調家長需認識兒童發展的範圍、性質、過程、方向和影響因素,才能為兒童提供適當的保護和照顧,以及對兒童的發展和培養抱有切合實際的期望。

     

    至於促進兒童健康、愉快及均衡的發展,課程架構提出家長在引導兒童認知功能、身體和精神健康、社交情感和靈性發展的潛能中擔當不可或缺的角色,以兒童為本的育兒方式能有效促進兒童自主、主動和創意的特質。

     

    促進家長身心健康方面,課程架構指出家長身心健康和兒童的發展互相影響,家長致力保持身心健康極其重要。

     

    此外,促進家校合作與溝通的重點包括家長應就兒童的需要與幼稚園緊密合作,參與和支持兒童在校的活動,以加強家校合作的成效。

     

    為落實專責小組早前的建議,教育局正分階段委託專上院校為幼稚園、小學和中學學生家長制訂家長教育課程架構,以配合家長學習在不同階段培養子女所需的知識和技能。

     

    教育局本月25日、28日和30日舉行三場簡介會,向幼稚園和持份者介紹課程架構的設計和內容。

  • 竹篙灣單位全供外傭檢疫不可行

    勞工及福利局局長羅致光預計,竹篙灣檢疫中心第一、二期本月下旬可用作抵港外籍家庭傭工的檢疫設施,但由於檢疫中心本來是為須接受檢疫的密切接觸者而設,故不能全數開放給外傭入住。

     

    羅致光今日在立法會大樓會見傳媒時說,政府容許外傭在竹篙灣檢疫,是為了善用現有設施,但疫情難以預料,政府有需要預留充足檢疫單位,以防疫情反彈,不可能、也不應該使用竹篙灣檢疫中心所有單位安置外傭。

     

    他說,抵港外傭須入住專門指定檢疫酒店,由於他們來自高危地區,當局物色這類酒店時只會考慮有檢疫經驗的,因此選擇不多。政府上周已公布首間專門指定檢疫酒店,行政長官林鄭月娥昨日也公布了竹篙灣檢疫中心的特別安排,讓有需要的市民早作準備,政府仍會繼續探討其他可能性。

     

     

  • 教局就公民科準備簡報

    教育局局長楊潤雄表示,局方已就今年開始推行的公民與社會發展科準備簡報,教師可根據簡報內容作出調節,學校如需協助,局方樂意提供意見。

     

    楊潤雄今日會見傳媒時說,教育局4月公布優化高中四個核心科目以來,已為前身為通識教育科的公民科安排培訓。有關該科第一年「一國兩制」下的香港所涉不同課題,局方擬備12套簡報,內容豐富,教師可加入有趣並令學生容易學習的元素。

     

    他指,學校管理層、校長、副校長、科主任和老師因應各自在該科目的參與,負上專業上的責任,教育局會盡量提供輔助。學校如有問題需要討論,局方樂意提供意見,並會繼續安排課程探訪和視學。

     

    國家安全教育方面,楊潤雄表示,部分學校已向教育局提交報告,局方會詳細審視報告內容。他希望各校因應情況訂立方案,做好國安教育。

  • 當局將跟進學界接種疫苗情況

    教育局局長楊潤雄表示,局方正觀察開學後學校有關新冠疫苗的接種情況,他呼籲教育界同工為學生、身邊家人和個人安全着想,盡快接種疫苗。

     

    楊潤雄今日出席活動後會見傳媒時說,教育局在7月的調查顯示,達七成教師已接種或有意接種新冠疫苗,而目前逾九成官校教師已接種疫苗。

     

    教育局早前宣布,若個別學校完成接種新冠疫苗逾14天的直接僱用教職員和學生分別達70%,局方會按實際情況容許學校恢復全日面授課堂。

     

    楊潤雄說,當局目前暫未收到學校提出申請,惟計及師生接種兩劑疫苗後14天才可滿足有關要求,估計他們尚需時間達標以供校方申請。局方下周會向學校了解已接種疫苗的教師人數,以及中學生整體接種情況。

     

    從今日起,未接種疫苗的教師須接受恆常核酸檢測,楊潤雄表示,此舉有助學校防疫抗疫。

  • 資訊科技活動資助接受小學申請

    為期三年的奇趣IT識多啲計劃今日起接受學校申請,由2021至22學年到2023至24學年,每間公帑資助小學最高可獲資助40萬元舉辦與資訊科技相關活動,以及採購所需資訊科技設備和專業服務。

     

    政府資訊科技總監辦公室表示,去年推出的中學IT創新實驗室計劃反應熱烈,逾220間中學提交申請,因此今年預留2.25億元撥款推出奇趣IT識多啲計劃,把資助擴至所有公帑資助小學。

     

    計劃旨在透過課外活動激發小學生對資訊科技的興趣,並加強相關基本知識,從而提高他們修讀科學、科技、工程及數學(STEM)科目的興趣,為將來融入數碼社會作好準備。

     

    學校可在三年資助期內將撥款靈活運用於舉辦校本課外活動,例如編程班和機械人工作坊、參加資訊科技相關比賽,參觀資訊科技公司等。此外,該資助可用於購置與資訊科技相關課外活動所需的硬件、軟件和設備。

     

    計劃全年接受申請,學校可於網上提交申請表格。查詢可致電2231 5977或經電郵聯絡資科辦一站式支援中心。

  • 小一入學申請表周四起派發

    教育局公布,明年9月入學的小一入學統籌辦法申請表格周四至9月27日派發,家長可向子女就讀的幼稚園索取申請表、填表須知和資料單張。

     

    有關文件也可在各區民政事務處的民政諮詢中心、教育局區域教育服務處及學位分配組索取。

     

    在自行分配學位階段,家長可以不受學校網限制,在9月20日至27日帶同證明文件正、副本,直接到心儀官立或資助小學遞交申請表格。家長只能為每名子女遞交一份申請表,倘違反規定,其子女的自行分配學位申請將作廢。

     

    如家長只準備為其子女申請小一入學統一派位,可於9月20日至明年1月21日,把填妥的申請表連同證明文件正、副本交回觀塘宏利金融中心2樓2室教育局學位分配組。

     

    有關各小學的自行分配學位學額資料,市民周四起可瀏覽教育局網頁,或致電2891 0088查詢。

     

    此外,家庭與學校合作事宜委員會同日會在網上發布《小學概覽2021》,輯錄500多所小學的基本資料。中英文版印刷本由全港幼稚園派發給本學年就讀高班學生的家長。

  • 政府研加強公共年金與強積金配合

    前言

     

    於上星期網誌,我指出除了公共房屋作為減貧及紓緩貧富懸殊最有效的政策以外,列第二至第四位的便是綜合社會保障援助計劃、長者生活津貼及在職家庭津貼計劃。在今天的網誌,我會集中討論這三項政策。近月有政策研究員指香港政府有一條扶貧線,令人莫名其妙。香港的福利制度中,為有經濟需要的家庭提供援助的各項政策(主要包括醫療、教育、房屋及社會福利),會就不同政策目的及考慮因素,設立不同的收入或/及資產限額,所以香港政府基本上沒有一條扶貧線。

     

    由低收入在職家庭津貼至在職家庭津貼

     

    特區政府於2012年底重新成立扶貧委員會1,其中一個重要的決定便是訂立官方貧窮線,協助分析本港貧窮情況的形態,制定扶貧政策及檢視其成效。扶貧委員會於2013年9月公布2012年的貧窮線,就貧窮人口作出分析。2012年,在計及恆常現金的政策介入後,貧窮線下有300,300個非綜援住戶,當中近半數(48%;即143,500戶,共493,200人)屬於在職住戶,其餘主要為非從事經濟活動住戶2。這個分析的引申意義便是:要扶貧便要協助這些低收入在職家庭及處理長者退休保障不足的問題3。前行政長官便在2014年1月的施政報告中,建議推出低收入在職家庭津貼。

     

    低津計劃於2016年5月實施。現屆政府就有關制度先後進行兩次主要的調整,讓更多低收入家庭受惠及所得津貼更多(見上圖)。由於受惠家庭不一定是在貧窮線以下,政府於2018年4月將低津易名為職津。

     

    表一:由低津至職津的變化

     

    低收入在職家庭津貼

    在職家庭津貼

    第一次在職家庭津貼調整

    實施日期

    2016年5月3日

    2018年4月1日

    2020年7月1日4

    實施後用於發放低津/職津的全年開支5

    (2017至18)

    6.5億元

    (2018至19)

    11.3億元

    (2020至21)

    17.7億元6

    活躍住戶

    27,600

    (於2018年3月31日)

    43,000

    (於2019年3月31日)

    59,700

    (於2021年3月31日)

     

    從表一所見,用於發放職津的年度開支接近低津的三倍,而活躍住戶也增加超過一倍。

     

    有一點要清楚地補充職津的減貧效果。如上星期網誌指出,於2019年,職津讓4.8萬人脫貧。職津分三層:全額、四分三額及半額,收入上限分別為每月不高於從事經濟活動的家庭住戶每月入息中位數之50%、60%及70%。而貧窮線的定義則是所有住戶每月入息中位數7之50%。一般來說,前者(從事經濟活動的家庭住戶每月入息中位數)會較後者(所有住戶每月入息中位數)為高。換言之,除了領取四分三額或半額職津的住戶原來的收入相信都已經是超越貧窮線之外,部分領取全額職津的住戶的收入也會超越貧窮線,所以只有部分領取全額職津及收入低於貧窮線的住戶能夠在數據上視作獲得政府幫助而脫貧。從另一個角度來看,職津除了協助有需要人士脫貧外,兼有防貧的作用,有助減低收入不均的情況。

     

    綜援

     

    綜援計劃的目的,是以入息補助方法,為那些在經濟上無法自給的人士提供安全網,使他們的入息達到一定水平,應付生活上的基本需要。由於不同情況的人士(兒童、成人、長者、單親、殘疾人士等)都有不同的需要,加上不同的政策考慮,在綜援計劃下,他們的基本需要都有所不同。

     

    表二顯示於2019年2月1日的每月平均綜援金額,除了一人住戶外,其他住戶人數住戶的每月平均綜援金額略低於2019年的貧窮線8;換言之,單靠綜援只能幫助部分受助住戶脫貧。這也是何以2019年年中領取綜援人數約為31.8萬,當中只有約一半人,即15.5萬人,可以脫貧的原因。不過,要留意的是,在2019年的綜援計劃下,領取綜援人士若有工作收入,每人最高可獲豁免計算2,500元,換言之可讓更多住戶脫貧。

     

    表二:每月平均綜援金額與實質增幅

    住戶人數

    2019年2月1日

    (元)

    2021年2月1日

    (元)

    實質增幅

    (減去通脹)

    1

    6,507

    7,399

    8.3%

    2

    9,957

    10,962

    4.9%

    3

    13,163

    14,265

    3.4%

    4

    15,675

    16,975

    3.3%

    5

    17,998

    19,444

    3.0%

    6+

    21,847

    23,147

    1.1%

     

    2019年施政報告附篇公布一系列綜援計劃的改善措施,包括將每月最高豁免計算入息限額由2,500元增加至4,000元,將多項補助金和特別津貼擴展至合資格非長者健全受助人及按住戶人數把租金津貼的最高金額增加約3%至27%不等。上述改善措施已全部實施。剔除因通脹而調整的因素,不同住戶人數的綜援受助家庭,所得金額實質增加1.1%至8.1%不等(見表二)。以四人家庭為例,於今年2月領取綜援金額平均近1.7萬元。若受助人可以全職或兼職工作,可獲豁免計算入息限額4,000元9,收入便可以更充裕。至於要判斷綜援的援助金額是高或是低,便有一定的主觀因素;綜援的援助金額每年調整都是依據通脹水平,2019年的顯著實質改善,是香港回歸以來的首次。

     

    長生津

     

    長者生活津貼的政策是在上屆行政長官在參選時的承諾,其後他在上任後第一次出席立法會答問大會時宣布落實。長生津在2013年4月正式推行。到2017年,長生津讓14.2萬人脫貧及降低整體貧窮率2.0個百分點。

     

    2018年6月,政府推行高額長生津,讓那些資產較少的長者有一個金額更高的長生津。在2019年,長生津讓15.4萬人脫貧及降低整體貧窮率2.2個百分點,減貧效果稍為提升。

     

    以2019年6月底時有54.7萬人領取長生津作參考,領取長生津從而脫貧的人數只有15.4萬人,主要原因是單靠長生津金額本身10不足以脫貧,上述脫貧的數字中,是要住戶有其他收入,加上長生津收入才高於貧窮線。現屆政府調整長生津的領取條件,配合公共年金的推行,有助未來讓更多長者可以脫貧。

     

    長生津與公共年金的配合

     

    由於大部分退休長者,沒有固定收入,在貧窮線只考慮收入的局限下,不論有多少資產,也會較易被界定為貧窮。《2019年香港貧窮情況報告》指出,在2019年,恆常現金政策介入後,仍有39.1萬名長者被界定為貧窮11。不過,我們留意到在過往的調查,如在2018年的調查中,居於沒有領取綜援住戶而被界定為貧窮的長者,有80.6%表示沒有經濟需要12。這或反映貧窮線是由於只考慮收入,便會將那些可能是有資產但沒有穩定收入的長者界定為貧窮。公共年金的設立,目標之一便是協助退休長者將部分資產轉變成穩定的收入。

     

    香港按揭證券有限公司成立香港年金有限公司,於2018年年中推出公共年金13計劃。由於公共年金的概念對一般巿民來說較為陌生,我於2018年4月29日的網誌中,試圖減低不少人對公共年金的誤解。

     

    當香港按揭證券有限公司推出公共年金計劃時,政府便調整領取長生津資格,讓長生津與公共年金可以作出配合,加強長者的退休保障,詳細的討論可見於2018年5月6日的網誌。簡單來說,若一名65歲退休男士,擁有100萬(包括強積金14在內),將85萬放入公共年金計劃,每月獲得約4,930元,加上高額長生津每月3,815元,每月便可以獲得8,745元。當然,由於強積金只實施了21年,更因現時仍可以用僱主的強積金累積金額抵銷遣散費/長期服務金(「對沖」),所以現時退休人士可獲100萬或以上強積金的人數不多。

     

    總結

     

    綜援作為一個安全網,是幫助那些未能單靠自己的能力賺取足夠收入的家庭,得以滿足其在香港基本的生活需要。我們在任何適當的場合,都會強調這個制度是香港居民有依法享受社會福利的權利(《基本法》第36條),更不應貼上一個負面的標籤。

     

    低津/職津的成立及持續改善,便是為較低收入的在職住戶15,特別是育有兒童的住戶,提供財政支援。由於部分領取職津住戶的原收入已高於貧窮線,所以職津除了扶貧外,同時有助防貧,減低收入不均。

     

    長者生活津貼及公共年金的配合,便可以為長者提供一個穩定收入,更可補足現時不少退休人士的強積金未足以滿足的基本生活需要。日後,要加強退休保障,首要的便是推行計劃中的取消「對沖」及強化強積金的制度(包括推行積金易以減低強積金的管理成本、為低收入僱員代供強積金等)。我們更需要進一步探討如何加強公共年金與強積金的配合,面對未來香港人口中退休人士所佔比例日漸上升,所帶來的整體經濟挑戰。

     

    1特區政府於2005年首次成立扶貧委員會,但該委員會在2007年中結束了其工作。

     

    2大部分是只有長者的一人或二人住戶。

     

    3上屆特區政府便進行有關退休保障檢討及諮詢,結果訂立了三項重要政策:設立高額長者生活津貼、取消強積金與遣散費/長期服務金的「對沖」及成立公共年金。

     

    4申領新津貼水平是以當年7月為第一個申領月份。

     

    5不包括當年的額外紓困措施。

     

    6由於當年7月的申領月份才實施新津貼水平,以現金流計算,當年的全年開支只計及由8月開始派發經調整後的職津水平,而未足以反映調整津貼金額之後全年開支總額的影響。

     

    7政策介入前(即除稅及福利轉移前)收入,按住戶人數劃分。

     

    8香港2019年的一人至六人以上住戶的貧窮線分別為4,500元、10,000元、16,600元、21,400元、22,100元及23,000元。

     

    9以一個四人家庭為例,如其可獲總津貼金額為每月18,000元,而成員之一有工作收入9,000元,豁免計算收入為4,000元,則其可獲發的綜援金額為13,000元(18,000減5,000),再加上其收入的9,000元,總收入便是22,000元。

     

    10當時由2019年2月1日起生效的普通長生津每月金額為2,675元,高額長生津則為3,585元。

     

    11貧窮率為32.0%。

     

    12這項資料在近年調查有一個明顯的趨勢,便是有越來越高的百分比貧窮長者表示沒有經濟需要:2015年為67.9%,2016年為71.4%及2017年為80.1%。從每一年數字的變化中,最明顯的是這些雖然被界定為貧窮長者,比例上越來越多是有領取長生津。換言之,雖然單是領取長生津,在統計上仍未脫離收入貧窮,但不少都認為自己沒有經濟需要。

     

    13早在2011年中央政策組的一個研討會上,我提出公共年金的概念,經多次在公開的場合討論,最後在退休保障的諮詢文件《退休保障.前路共建》的附件六中出現了「羅致光博士的公共年金計劃」。公共年金的概念在微觀上可以改善退休長者的生活質素,宏觀上有助維持整體社會的消費能力。由於不少長者在退休時有一筆的退休金(如強積金),但由於不知是否足以應付長年退休生活,不少會節衣縮食;在人口高齡化,退休人士所佔比例上升,上述節衣縮食的集體行為,在宏觀上便會對整體消費力做成壓力。在上屆政府最後一份施政報告便提出要研發金融產品,讓長者善用資產,以增加退休後投資收入的穩定性。

     

    14若以強積金管理局最近公布的過往20年平均回報率5.1%計算,則月入7,200元,供40年強積金,退休時便會約有109萬。

     

    15即住戶每月入息低於每月從事經濟活動的家庭住戶入息中位數百分之70的住戶。

     

    (以上是勞工及福利局局長羅致光8月29日在網誌發表的文章

  • 暫定下月中增外傭檢疫酒店

    由下周一起,在印尼或菲律賓完成新冠疫苗接種並持認可接種紀錄的外籍家庭傭工可來港工作。勞工及福利局局長羅致光表示,可作外傭指定檢疫設施的第二間酒店暫定下月中加入,有關安排須循序漸進。

     

    羅致光今日出席電台節目後會見傳媒時指,本港過去兩年外傭減少逾四萬,短缺非常嚴重。政府早前重整外防輸入措施,把海外不同地方重新分類為高、中、低風險組別,當時認為可加入條件,容許外傭在香港與當地政府訂立確認疫苗接種紀錄的程序後來港工作。

     

    他說,政府會不斷觀察疫情發展和從高風險地區來港人士的染疫情況,以決定下一步安排,有需要時會再作調整。

     

    目前,列為外傭指定檢疫設施的酒店僅有一間,房間共409個。羅致光表示,按以前平均每日約70名外傭來港計算,至少要有近1,500個房間才可滿足檢疫需求,政府暫定下月中提供多一間檢疫酒店,並會探討其他安排。

  • 齊迎新學年 培育家國情

    新的學年,有新的盼望。過去兩年,香港先後經歷社會動亂及新冠疫情,學校好不容易才能回復較為正常的狀態、有條件恢復面授課堂,相信各位同學、學校同工和家長都更加珍惜得來不易的上課機會。在新學年,教育局除了繼續支持學校做好各學科的教育工作之外,亦會加強推動價值觀教育及國民教育,培育同學成為有識見、負責任及愛國愛港的未來社會棟樑。

     

    教育局會繼續以多重進路、互相配合方式,持續透過更新課程指引、發展學與教資源、提供教師培訓,以及組織學生活動等,協同學校同工落實相關教育工作。

     

    推價值觀教育 促進全人發展

     

    在價值觀教育方面,教育局向中小學提出一系列應首要培育學生的價值觀和態度,包括堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信和關愛;並配合社會轉變和學生需要,於2020年加入守法和同理心。學校也可依據其辦學理念、學校情境和學生需要,選擇其他正面價值觀和態度,作為推動價值觀教育的方向,促進學生全人發展。

     

    在新學年,我們會繼續以感恩珍惜.積極樂觀作為主題,鼓勵學校於校內營造有利推動價值觀教育的正面學習氛圍。學校亦可靈活運用教育局每年提供的全方位學習津貼,或透過申請優質教育基金「我的行動承諾---感恩珍惜.積極樂觀」撥款計劃,獲取額外資源,推動與價值觀教育相關的學習活動。

     

    國民教育由淺入深 融入國家發展大局

     

    我們既是香港市民,也是國家的一分子。因此,同學應從小認識自己的國家,由淺入深,逐步了解、感受、認同及建構自己的國民身分,明白自己的定位,努力學習,未來為國家和香港社會作出貢獻。

     

    《十四五規劃綱要》包括粵港澳大灣區建設的部分,更設有港澳專章,與我們息息相關。教育局會加強包括《憲法》、《基本法》和國家安全教育在內的國民教育,增強學生的國家觀念及對「一國兩制」的正確認識,讓學生可在課堂內外全方位認識國家的歷史、文化、經濟、科技及政治體制等;同時加強本港學校和師生與內地對接交流,讓他們更好地了解國情及發展狀況,能夠把握當前及未來的發展機遇。

     

    全方位國民教育 創設一站式平台 

     

    於今日發出的教育局通函中,我們整合了國民教育---活動策劃年曆,並提供學習活動建議,讓學校在新學年合適日子加強安排國民教育校本活動,加強培養學生的國民身分認同。這個年曆所列舉的日子,包括中國人民抗日戰爭勝利紀念日、國慶日、國家憲法日、南京大屠殺死難者國家公祭日、《基本法》頒布紀念日、全民國家安全教育日、五四青年節等,都是適宜推動國民教育的時機。

     

    教育局今日亦推出國民教育一站通網上平台,整合了與國民教育相關的學與教資源和推廣活動,務求一目了然,讓教師和學生以更便捷方式瀏覽學與教資源。一站通的內容涵蓋《憲法》、《基本法》及國家安全教育、中國歷史及中華文化教育、博物館學習等範疇。教師可在平台迅速搜尋法律條文、教育局通告、教師專業發展課程、課程資源、學生活動等最新資訊,並靈活運用各項資源,提升教學成效。

     

    一站通的學生專頁提供閱讀材料、視頻短片、網上遊戲、虛擬博物館等各式各樣學習資源。同學現時雖受疫情影響而未能親身到內地參與學習活動,仍然可利用這些多元化網上學習材料,從不同面向增進國情認識和了解國家發展情況。

     

    一站通亦設有認識國旗、國徽、國歌及區旗專頁,介紹國家象徵的由來、規格、展示時應注意事項,又提供學校升旗儀式示例供學校參考。學校安排升掛國旗和奏唱國歌儀式,是莊嚴和具教育意義的。教育局已在培訓行事暦上載9月份為中小學及幼稚園教師而設、有關升國旗儀式的網上研討會,並會於新學年持續安排有關升國旗儀式的教師工作坊,加強支援學校通過恆常的升掛國旗和奏唱國歌儀式,幫助學生培養國家觀念和國民身分認同。

     

    把握學習契機 培育家國情懷

     

    香港在回歸祖國前後,都獲得國家大力支持,一直貫徹落實「一國兩制」方針。新學年適逢香港特別行政區成立25周年,是意義重大的一年,也是培育學生家國情懷的契機。教育局期望與學校同工及社會各界人士並肩攜手推展國民教育,引領學生全面認識國情,珍視歷史和文化,並了解國家發展的機遇及「一國兩制」賦予香港的優勢,一起為祖國昌盛和香港繁榮而不懈奮鬥,共建美好明天。

     

    (以上是教育局局長楊潤雄8月26日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章

  • 69名學生獲頒香港卓越獎學金

    教育局局長楊潤雄今日主持香港卓越獎學金計劃頒奬禮。69名本地學生獲選為第七屆獎學金得主,他們將入讀境外知名大學,其中55人升讀學士學位課程,14人升讀研究院課程。

     

    楊潤雄致辭時表示,教育是培育年輕人成為有質素、對社會有承擔,同時具備國家觀念、香港情懷和國際視野的關鍵。獎學金計劃體現政府培養下一代的努力,他期望得獎者學成歸來後能善用所學知識和技能,貢獻社會。

     

    766名申請人競逐本屆獎學金。得獎者在香港完成正規中學教育,包括修讀本地及非本地課程,他們升讀的學府除一流綜合大學外,也有世界級專科學院。

     

    得獎者選修的學科遍及多個範疇,逾半選修科學、技術、工程和數學(STEM)相關課程,其他學科包括法律、文科、文化及表演藝術、醫學及健康科學、社會科學等。

     

    截至8月26日的得獎者名單已上載獎學金計劃網頁;由於遴選程序仍在進行,其後或再有申請人獲頒獎學金。

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