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香港政府新聞網 - 教育與就業

  • 內地高等教育展12月初舉行

    2023至24學年內地高等教育展下月3日至9日在網上舉行,為有意赴內地升學的學生介紹內地高校免試招收香港學生計劃的安排和相關升學資訊。

     

    該學年共有132所內地高等院校參與招收香港中學文憑考試學生計劃。計劃豁免港生應考內地聯招試,按學生文憑試成績擇優錄取。

     

    132所高校會設置虛擬展覽攤位,介紹其院校和學科資訊、收生要求、名額、學習費用等。國家教育部代表會透過網上直播,講解計劃的收生程序和安排。

     

    大會設多場分享會,包括由内地院校代表介紹各項課程特色、内地畢業的香港學生分享升學經歷,以及由不同嘉賓分析就業前景。分享會下月3日和4日上午10時至下午5時30分在網上直播,之後可在網上重溫。

     

    此外,教育局連同中國教育交流(香港)中心和學友社合作編印《內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃指南》,明年1月經學校派送全港中六學生,電子版稍後上載至教育局網頁。

  • 教育博覽會開幕 推動科技創新

    配合施政報告大力推動科學、科技、工程、藝術和數學(STEAM)教育,教育局今日至明年1月31日舉辦STEAM教育博覽會2022,主題為「激發創意思維 推動科技創新」。

     

    教育局局長蔡若蓮在開幕禮致辭時表示,國家非常重視香港創科發展,為配合香港建設為國際創新科技中心,政府重視培育人才,裝備年青一代迎接創科發展所帶來的機遇和挑戰。

     

    蔡若蓮指,參展學校的作品展現學生運用科學與科技知識,以創意思維建立解決問題的創新方案,從而達致關懷社會、促進社會可持續發展等目的,並展現出學生的同理心,幫助有需要的人。

     

    教育局期望學校全力推動STEAM教育,透過多元活動營造STEAM學習氛圍,發掘和培育具創科潛質的精英。

     

    博覽會由教育局主辦,並獲國家重點實驗室、專上院校、學校議會、專業團體、非政府組織等30個機構支持。

     

    博覽會的線上活動設學校展覽,超過70所本地中小學和兩所深圳市學校參展,主題圍繞自動化設計、人工智能、大數據、可持續發展和智慧生活,並設11個講座和五個工作坊,內容涵蓋農業科技、資訊系統應用、藝術科技等,豐富學生對創新科技的認識。

  • 次輪教師基本法測試明起接受報名

    教育局公布,第二輪《基本法及香港國安法》測試明年1月7日舉行,對象為有意入職或轉職擔任中小學或幼稚園非學位教師職位的人士,明日至12月5日接受報名。

     

    2023至24學年起,所有公營學校、直接資助計劃學校和參加幼稚園教育計劃的幼稚園新聘任的教師必須在《基本法及香港國安法》測試取得及格成績,方可獲考慮聘用。有關要求適用於教師職系的所有職級,包括校長。

     

    教育局於本學年舉辦五輪測試,分別供學位程度和非學位程度人士參加。有意參加第二輪測試者可在本月25日上午9時至下月5日下午5時通過教育局網上申請系統報名。測試名額有限,先到先得。

  • 兒童事務委員會舉行第15次會議

    政務司司長陳國基今日主持兒童事務委員會第15次會議。政府在會上向委員表示,幼稚園/幼稚園暨幼兒中心第一層支援服務試驗計劃已為逾2,400名兒童提供早期介入服務。

     

    計劃2020年8月推出,社會福利署透過非政府機構營辦的項目隊,在約80間參與到校學前康復服務的幼稚園或幼稚園暨幼兒中心,為正輪候衞生署兒童體能智力測驗中心評估,或經中心評估為有邊緣成長發展問題等兒童提供相關服務。

     

    委員備悉初步研究結果顯示,約七成參與的兒童在認知、語言發展、社交、自理能力等多個範疇均有進步;家長認為有關訓練有助紓緩照顧壓力;而學校認同在課室環境訓練較有彈性和可減低標籤效應。

     

    此外,委員討論2019冠狀病毒病疫情對兒童身心和社交健康的影響。委員會將於下月舉辦交流會,就如何加強支援有特定需要兒童的精神健康收集專業人士、家長和兒童意見。

     

    委員並聽取政府匯報兒童住宿照顧服務檢討報告各建議的跟進工作。

  • 培養生命韌力 面對學習挑戰

    教育局表示,學校的測驗和考試已開始,學生可能漸漸感到壓力。若察覺學生面對壓力,學校和家長應多向他們表達關愛,並幫助他們以有效的方法照顧精神健康。

     

    該局「校園.好精神」網站近日增設「新學年.好精神」學校推廣精神健康活動分享專頁,展示17間學校的經驗。教育局鼓勵學校、教師和家長瀏覽,了解更多提升學生精神健康的實用方法。

     

    以下是教育局教育心理學家陳惠敏11月21日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章

     

    新學年轉眼間已過了兩個多月,學校的測驗和考試亦已開始,學生在學業方面可能會漸漸感到壓力。其實,壓力是把兩刃刀,適量的壓力可促使我們更專注和警覺,令我們處事效率更高,表現更理想。然而,壓力過大或長時間受壓,可能會帶來反效果,使我們容易感到疲累、難以集中精神、想拖延或逃避,甚或出現腸胃不適、頭痛、失眠症狀,以致影響表現。

     

    教師和家長如何協助學生積極面對壓力,化壓力為動力呢?大家不妨參考以下建議:

     

    欣賞自己 不必凡事追求完美

     

    有些學生具完美主義的特質,事事力求完美,不能接受錯誤,為自己訂立過高的標準。在精神健康方面,這些學生一般比較高危,因為無論學習、人際關係或日常生活,犯錯都是無可避免;事事追求完美必然會帶來壓力,更可能引致焦慮和抑鬱。當遇到失敗時,如缺乏適當的情緒調控技巧,很容易會出現負面情緒,甚至感到沮喪。有研究亦顯示完美主義與飲食失調症或自殺行為的相關性較高。

     

    我們建議學生要學習接受自己的缺點,嘗試多包容自己。當孩子遇上挫折時,教師和家長宜多引導他們接受自己的限制,幫助他們培養彈性思維和學會欣賞自己,不要對自己過於苛刻。

     

    學習紓緩壓力 保持最佳狀態

     

    學習如跑馬拉松,是一場長時間的耐力賽而非100米短跑。如學生不能掌握張弛有度的技巧和保持良好的心理狀態,把壓力調控在合理水平,學習的過程難免會充滿負面情緒,影響表現。有些學生認為測驗或考試只歷時數天,就以100米短跑的方式應對,如喝大量的提神飲品,甚或「開夜車」。其實,這些做法不但會影響健康,溫習的效能亦只會事倍功半。因為即使一夜睡眠不足,已足以令人難以集中精神、反應變慢及記憶力變差,以致容易犯錯,影響學習表現。

     

    學生如何保持最佳狀態呢?方法其實十分簡單。首先要有健康的飲食,例如進食對腦部有益和有助減壓的食物,如雞蛋、堅果、深海魚類及香蕉;同時,要做好時間管理,有計劃地安排作息、遊戲、運動和社交活動,把壓力維持在適當的水平。教師和家長亦可協助孩子建立良好的精神健康以面對逆境,幫助他們學習關懷自我,鼓勵他們善待自己。

     

    培養逆境智商 增強心理韌性

     

    教師和家長希望孩子踏上成功之路,努力幫助他們提升學習表現,這是無可厚非的。然而,孩子在成長中需要面對不同的挑戰,在長大後亦要處理許多複雜的問題(例如人際關係、生活及工作的問題),擁有亮麗的學業成績表或會帶來優勢,但在面對逆境或挫敗時,逆境智商才是突破困難的關鍵。逆境智商高的人認為困境是短暫的,只是生活的一部分,他們相信逆境中有一些可以控制的因素,並認為自己有需要去改變它。他們會抱持正面的態度,努力化危為機,不會輕言放棄。

     

    逆境智商是可以培養和提升的。教師和家長可以藉着運動、遊戲和團隊比賽培養孩子的體育精神,讓孩子經歷失敗和挫折,學習處理負面情緒。教師和家長亦可安排孩子負責日常生活的事務(如班務及家務),除了可令他們更有責任心之外,還可讓他們學習解難及承擔後果,促進他們的自我效能感,讓他們明白只要不放棄、嘗試不同的方法或求助於人,大部分的問題都可以改善。此外,當學生或子女的表現欠理想時,教師和家長應開導他們,讓他們明白這是短暫情況,或只是受某些可控制的因素影響。舉例來說,學生在數學考試成績不佳,可以對他們說「可能是溫習時間不足或方法不對」或「只是一時成績未如理想」,而不宜說他們數學能力低或每次都很差。

     

    善用資源 協力守護孩子

     

    最近,教育局「校園.好精神」網站增設了「新學年.好精神」學校推廣精神健康活動分享專頁,展示了17間學校的經驗。我們鼓勵學校、教師及家長瀏覽,了解更多提升學生精神健康的實用方法。

      

    為支援學生應對考試壓力,教育局整合了不同團體的相關資源,亦製作了考試之旅單張以分享具實證的抗壓策略,有關資料已載於新設的「陪您考試的日子」專頁

     

    我們又與賽馬會平行心間計劃協作,推出考試喘息空間。學生在溫習或考試期間,如想找地方放鬆一下,可以考慮到各區的「平行心間」充電,亦可參加減壓工作坊,增強抗逆力。

     

    我們期望學校和家長共同努力支援學生,強化他們的抗壓能力,以及提升他們的逆境智商。如果察覺他們面對壓力,學校和家長應多向他們表達關愛,並幫助他們用有效的方法照顧自己的精神健康。

  • 孫玉菡:已備整套方案應對疫情

    近日本地新冠感染個案增加,入院的院舍長者人數也隨之上升,勞工及福利局局長孫玉菡表示,當局已制定整套方案應對,妥為保護院舍長者。

     

    孫玉菡今日出席電台節目後會見傳媒時說,現時已實施部分應對方案,一旦發現暫託中心不敷應用便會加開,當局仍有後備中心待用,不會等到臨界點才啟用。

     

    他指出,疫苗是最好的防護方法之一,院舍長者疫苗接種率已提升,第一、二劑接種率均超越九成,第三劑接種率則為約85%。當局會與衞生防護中心商討,鼓勵長者接種加強劑和流感疫苗。

     

    輸入護理員方面,孫玉菡表示,當局會接照既定標準審批,確保他們來港後能好好照護院舍長者和殘疾人士。

     

    他續說,未來五年,政府會額外資助1,700個登記護士訓練課程名額,學員無須支付學費,只須承諾畢業後在社福界服務最少三年。他們不一定要在院舍工作,也可以投身復康、殘疾、兒童及幼兒服務。

     

    談及紅館舞台事故的跟進工作,孫玉菡指,當局會向受傷舞蹈員的僱主追究責任,查證僱主有否按時申報工傷、有否購買僱員補償保險等。另外,當局也會了解僱主及場所佔用人有否按照《職業安全及健康條例》,確保僱員在安全、可靠環境下工作。他表示,政府會嚴肅跟進,採取必要的法律行動。

     

  • 小一自行收生結果下周一公布

    全港官立和資助小學下學年小一自行分配學位錄取名單下周一公布,21,724名兒童獲派此類學位。

     

    教育局表示,家長可於當日上午9時至下午5時帶同小一入學申請表的家長副本前往申請的小學查閱結果。鑑於新冠疫情,家長如未能到校,可瀏覽學校網頁或致電學校查詢。

     

    若子女獲派學位,家長須於下周三或周四前往學校註冊。由於學校已實施疫苗通行證安排,五歲或以上的訪客均須出示新冠疫苗接種紀錄並使用安心出行流動應用程式掃描場所二維碼,方可進入學校,獲豁免或以學生身分參加學校活動者除外。此外,持疫苗通行證紅碼和黃碼人士不能以訪客身分進入學校。

     

    今年有43,755名兒童申請自行分配學位。在21,724名獲錄取學生中,11,790人有兄姊在該校就讀或父母在該校任職。

     

    另外,教育局明年起分階段將小一入學申請電子化。局方鼓勵家長及早登記使用「智方便+」,以享用更便捷的服務。已於小一入學申請表提供電郵地址,並以「智方便+」啟動小一入學電子平台的家長,可透過該平台辦理選校手續和查閱統一派位結果,詳情稍後公布。

  • 深港校長論壇探討教育發展路向

    香港特區政府教育局與深圳市教育局合辦深港校長論壇,以「十四五規劃下教育發展的路向」為主題,安排多場分組研討會讓兩地校長交流教學經驗和心得。

     

    教育局局長蔡若蓮致辭時表示,《十四五規劃綱要》確立香港在國家整體發展的角色和重要功能定位,以及在多個重要範疇的發展空間和機遇。她指出,學校的領導有責任讓師生明白國家發展藍圖及香港在當中的位置,引領年輕一代認識國家和世界發展大勢、準確把握「一國兩制」的實踐規律和香港的獨特優勢,增加他們的民族自豪感和主人翁意識,幫助他們了解如何發揮自身優勢,融入國家發展大局。

     

    蔡若蓮強調,教育局會以立德樹人為目標,加強中國歷史和文化教育,幫助學生建立愛國價值觀,自覺尊重與維護國家根本制度。局方會與教育界攜手培育德才兼備、有承擔、有視野、愛國愛家的人才,以迎接未來挑戰,擁抱國家帶來的機遇。

     

    本屆深港校長論壇以實體和網上形式同步舉行,逾350名香港、深圳、澳門和其他大灣區城市的中學、小學、幼稚園和特殊學校校長參與。

  • 失業率續跌至3.8%

    政府統計處公布,8月至10月經季節性調整的失業率為3.8%,較7月至9月下跌0.1個百分點;就業不足率同樣下跌0.1個百分點至1.7%。

     

    期內總就業人數增加約19,700人至3,648,600人,總勞動人口增約11,800人至3,796,000人。

     

    失業人數減少約7,900人至147,400人,就業不足人數減少約5,600人至63,400人。

     

    與7月至9月比較,8月至10月期間樓房裝飾、修葺及保養業、零售業、餐飲服務活動業的失業率跌幅相對明顯。同期就業不足率方面,下跌主要見於樓房裝飾、修葺及保養業、餐飲服務活動業以及藝術、娛樂及康樂活動業。

     

    勞工及福利局局長孫玉菡表示,隨着本地經濟活動恢復,勞工市場繼續改善。

     

    他認為,勞工市場的短期前景取決於本地經濟活動的表現。儘管金融狀況收緊會抑制需求,但只要疫情持續受控,防疫措施適度放寬,再加上消費券計劃的幫助,經濟活動應能逐漸回復正常。

  • 演唱會舞蹈員以僱員身分參與演出

    (可按這裏收看整個記者會的手語翻譯短片。)

     

    政府今日交代Mirror演唱會事故調查工作,勞工及福利局局長孫玉菡表示,所有掌握的證據均顯示相關舞蹈員以僱員身分參與演出,勞工處考慮檢控聘用舞蹈員的舞蹈公司和承辦商。

     

    孫玉菡今日在記者會上表示,對於7月28日演唱會期間和7月25日綵排期間發生的意外,勞工處已審視相關舞蹈員的工作模式、受聘形式等資料,並已進行刑事調查。

     

    對於相關舞蹈員屬自僱或僱員,孫玉菡表示,諮詢律政司後,判斷舞蹈員以僱員身分參與演出。

     

    勞工處會循《職業安全及健康條例》和《僱員補償條例》採取跟進行動。

     

    就職安健條例而言,勞工處考慮檢控僱主,即聘用舞蹈員的舞蹈公司,以及承辦商等處所佔用人。當局會考慮他們有否提供安全作業裝置,以及僱主有否為其僱員提供安全工作系統等,再作檢控決定。

     

    孫玉菡又說,相關舞蹈公司沒有呈報工傷,也沒有為僱員購買保險,當局會根據《僱員補償條例》向相關舞蹈公司採取行動。

  • 紅館演唱會事故 租用人違反規定

    (可按這裏收看整個記者會的手語翻譯短片。)

     

    負責調查Mirror演唱會事故成因的工作小組已完成調查。文化體育及旅遊局局長楊潤雄表示,LED屏幕墮下足證裝置並非安全穩固,場地租用人違反租用條款的部分規定。


    康樂及文化事務署領導、負責調查7月28日香港體育館Mirror演唱會事故成因的工作小組詳細檢視墮下的LED屏幕、舞台設備相關裝置和實驗室檢測結果後,認為意外成因包括金屬疲勞引致鋼索斷裂、吊環螺絲裝置設計出現問題,以及懸吊系統安全系數不理想。

     

    楊潤雄今日在記者會上表示,政府考慮工作小組的調查結果後,認為場地租用人違反租用條款的部分規定。他指,根據規定,租用人須提交有關使用場地建議安排的準確詳情,但其提交有關LED屏幕的重量資料明顯不準確,誇大懸吊LED屏幕鋼索的安全系數。

     

    康文署並已將相關資料轉交警方再作調查。

     

    根據紅館的租用條件,租用人有責任確保其本人、僱員、合辦人、承辦商、分包商等遵守紅館一切租用條款及有關法例。租用人要確保其帶入紅館的裝置安全穩妥,也須委聘認可人士證明有關裝置達到業內認可標準,並且安全穩固。

     

    紅館啟用近40年均採用上述安排,業界一直積極配合,以往在紅館舉行的演唱會也大致順利舉行,證明機制行之有效。

     

    楊潤雄表示,根據他與業界的接觸,大家都對事件深感震驚,且認為這次只屬個別事件,不代表業界整體表現。他又指,絕不姑息涉事人士,定必依法嚴懲處理。

     

    調查Mirror演唱會事故工作小組主席李子俊表示,工作小組提出一系列建議強化現有租用機制,包括在驗證機制中更清楚訂明每名負責人員的工作範疇和角色、租用人委聘的專業人士須更早入場參與檢測舞台設計和定期監督舞台工作。

     

    工作小組並要求加強核證搭建物和器材設備的重量,以及要求主辦方提供鋼索品質檢測證明,確保所用鋼索的品質符合規格。

     

    李子俊續說,康文署會研究引入具備相關專業知識的獨立第三方審核人員,視乎需要檢視租用人所進行的工程和安裝的裝置,並會鼓勵主辦方在演出前盡早綵排,以減低舞台上發生意外的機會。

     

    未來數月,康文署會與業界商討加強措施的執行細節。在未正式落實措施修訂租用條款前,業界仍須遵守8月起實施的三項短期措施,或採取其他獲康文署接納、保障表演者和觀眾安全的措施。

     

    工作小組的調查報告已上載康文署網頁

  • 助青年把握大灣區升學就業機會

    教育局今日以實體和網上形式同步舉行生涯規劃教育研討會,該局局長蔡若蓮表示,希望各界攜手協助青年多加了解和認識國家發展,抓緊香港融入國家發展大局的獨特機遇,把握粵港澳大灣區的升學和就業機會。

     

    研討會的主題為共創協同---粵港澳大灣區,蔡若蓮在研討會開幕禮致辭時指出,國家主席習近平在慶祝香港回歸祖國25周年大會暨香港特區第六屆政府就職典禮發表的重要講話,提及十四五規劃及《粵港澳大灣區發展規劃綱要》,鼓勵香港把握國家發展帶來的歷史機遇,進一步深化粵港澳合作,充分發揮三地綜合優勢,推動區域經濟協同發展。

     

    蔡若蓮說,香港的青年有衝勁、有創意而且深具潛質,相信他們在大灣區建設中定能擔當重要角色。

     

    研討會讓約1,100名本地和內地教育工作者與商校合作計劃機構夥伴交流經驗,提升他們在生涯規劃教育方面的專業能力。

     

    蔡若蓮又在研討會中頒發感謝狀予36所機構,表揚新加入成為商校合作計劃的機構夥伴,帶領學生走出課室、放眼世界,為學生提供更多更廣的事業探索活動。

     

    教育局在2022至23學年進一步推動商校協作,推出商校合作計劃2.0,積極聯繫主要商會、專業團體及資歷架構下的行業培訓諮詢委員會,推動更多會員機構參加計劃。商校合作計劃會在學校的長假期推出一系列假期工作體驗計劃,並會推出細看大灣新機遇考察之旅,加深高中學生對大灣區經濟發展、教育和升學及事業發展等的了解。

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