[專題介紹] 本木序推出全新的金盞花紓緩精華油 30ml

香港政府新聞網 - 教育與就業

  • 去年專才輸入數字回升

    財經事務及庫務局局長許正宇表示,根據入境事務處數據,經一般就業政策和輸入內地人才計劃來港從事長期工作的人才在2020年因疫情下跌,但去年數字已止跌回升,升幅近20%,顯示本港對各地專才仍具相當吸引力。

     

    許正宇今日在立法會會議上回答謝偉俊議員的提問時說,作為經濟體,本港開放程度向來甚高,只要能保持競爭優勢,即使人才有外流情況,也應只屬短期現象。

     

    他表示,政府因應社會關注,已適度理順入境檢疫時間、禁飛令等安排,商界和金融服務界對此表示認可和歡迎。他相信疫情過後,本港會有更好發展,吸引更多人才。

     

    為吸引人才,政府一直按本地經濟發展需求,訂定相應措施。

     

    其中,優秀人才入境計劃的年度配額會倍增至4,000個;現行非本地畢業生留港或回港就業安排或會擴大,涵蓋本港大學於粵港澳大灣區內地城市分校的畢業生;投資推廣署會針對內地、歐洲、北美、東盟等重點市場,作策略性推廣;政府並藉InnoHK創新香港研發平台、傑出創科學人計劃等引入人才。

  • 文憑試如期本月22日開考

    (可按這裏收看整個記者會的手語翻譯短片。)

     

    教育局局長楊潤雄宣布,中學文憑試如期在本月22日開考,當局會在竹篙灣社區隔離設施設立特別試場,供非確診但須檢疫的考生以及確診而健康狀況許可的考生應考。

     

    楊潤雄今日在記者會上表示,中學文憑試會以早前公布的壓縮考試時間表進行,約六成考生將在首兩星期內完成所有報考科目,整個考期會至5月14日;體育科和音樂科實習考試會按計劃延至5月底和6月初舉行。

     

    放榜日期則仍為7月20日,當局相信不會影響考生報讀本地和外地大學時間表。

     

    對於受疫情影響的考生,當局會實施多項特別措施,一是文憑試考生住所被圍封強檢時可獲優先檢測,以盡快得到檢測結果,參加早上考試;二是為非確診但須檢疫的考生在竹篙灣社區隔離設施設立特別試場;三是進一步讓確診而健康狀況許可的考生選擇在竹篙灣社區隔離設施特別試場應考。有關設立特別試場的額外費用,㑹由教育局負責。

     

    楊潤雄提醒考生,長遠的身體健康較一次考試更為重要,而身體不適或相關情況可能會影響考生臨場表現,所有確診考生均應慎重考慮以考評局評估成績等級機制評估科目成績。

     

    教育局副秘書長康陳翠華解釋特別安排時表示,考生如屬新冠病毒患者的密切接觸者,即同住家人確診而本身檢測結果為陰性,可與考評局聯絡。他們如表明願意前往竹篙灣社區隔離設施接受檢疫,當局會安排點對點抗疫的士接載,以便他們到該處檢疫和應考。

     

    至於確診而健康狀況許可的考生,他們如自願到竹篙灣接受隔離和應考,當局同樣可安排抗疫的士接載。

     

    康陳翠華表示,鑑於染疫考生的身體狀況每日或有變化,當局容許他們在考試當日決定是否應考,但為求公平,決定後就不能更改,考生不能在閱卷後改變主意。

  • 羅致光:院舍人手不足乃不爭事實

    勞工及福利局局長羅致光撰文指,本地基層勞動人口不斷下降,安老行業人手需求不斷增加,單靠本地勞工無法滿足需求,輸入勞工是短中期不可或缺的方法,長遠則要加強培訓和改善行業職業階梯。

     

    以下是勞工及福利局局長4月3日在網誌發表的文章

     

    前言

     

    近日有評論以為接受資助的院舍(安老院及殘疾人士院舍)的人手「沒有問題」,缺乏人手的只是私營院舍,令我十分驚奇。社會福利界討論院舍人手不足的問題已多年,而討論主要是關於接受政府資助的院舍,而不論早年香港社會服務聯會做的調查,或是近年社會福利署的調查,針對的都是非政府機構。在過往四年多的時間,不論在公開場合、在立法會,或是在超過十篇的網誌,我都會提到院舍人手不足,講的都主要是資助院舍所面對的問題。當然,私營院舍可以從內地輸入勞工,但受到現時輸入勞工比例的限制,仍是出現人手不足1。

     

    在2017年《安老服務計劃方案》便有多項針對人手短缺的短、中、長期策略建議。在此不詳細重複,只就過往幾年的工作及未來方向的一些重點作出討論。以下有關人手的資料,主要來自社會福利署連同社聯,於2017年底、2019年中,以及2021年初,就非政府機構的安老及康復服務單位,包括資助及自負盈虧服務的調查。為簡化表述,以下主要以院舍的個人照顧工作員作為例子。

     

    員工薪酬

     

    政府在2018至19年度,增撥資源給予資助院舍2以助其調升員工薪酬。以整筆撥款制度為例,每名個人照顧工作員的薪酬撥款,在調整之前為政府總薪級表的第六點3,調整後為第八點。以現時薪酬計算,由每月18,795元增加至21,340元。在2021年初時,個人照顧工作員的平均薪酬為19,000元4。

     

    青年護理服務啟航計劃

     

    在2020至21年度,政府重推啟航計劃,以吸引年輕人進入護理行業。起薪點由當時的每月11,740元,調升至14,150元。每星期工作時數亦由44小時,減至40小時。該計劃為有志在社福界護理工作發展的青年人安排聘用和培訓,包括由政府資助他們入讀兩年制兼讀文憑課程,讓他們在安老或康復服務單位邊學邊做,並可隨着職業路線圖發展個人事業。

     

    上述兩項措施對人手的影響

     

    以2021年初的調查,相對2017年底的調查,由於服務5及人手需求相應增加,空缺率變化不大,2017年底為18%,2021年初為17.6%。不過,有另一個明顯的現象反映人手嚴重緊張情況稍為紓緩,便是前線兼職人手所佔的比例6,由2017年年底的10.5%,減低至2021年年初的5.5%。簡而言之,上述兩項措施的效果大致上主要追上人手需求的增幅,在紓緩人手不足的情況有輕微的作用。

     

    先聘用、後訓練

     

    一般院舍服務機構都會優先聘用曾經受訓的員工。不過,若要增加吸引及加快新人加入,便是先聘用、後訓練。於2021年3月,社會福利署透過僱員再培訓局及其訓練機構,主動邀請非政府機構參與先聘用、後訓練的安排。即時有64間安老院表示有興趣參與。工作隨即展開。

     

    補充勞工計劃

     

    在過去五年(2017至21年),透過補充勞工計劃在香港私營安老院工作的輸入護理員數目,每年由2,567人至2,860人不等。輸入勞工一直以來都有爭議,自從社聯於2012年進行安老及復康服務的人手調查以來,雖然已越來越多聲音要求容許非政府機構可以輸入外勞,當中仍有少數聲音表示有所保留。社聯2012年的調查後,其中帶來的轉變便是政府在2014年4月推出措施,容許參與改善買位計劃的私營安老院,就其非買位部分可以透過補充勞工計劃申請輸入護理員。

     

    第五波疫情導致大量院舍員工或其家人染疫,需接受檢疫或隔離,令到人手已極之短缺的院舍,在3月初的高峰期面臨崩潰。在2月21日,勞工及福利局內部已決定建議將補充勞工計劃作有時限的三個月放寬,即暫緩就每宗申請諮詢勞工顧問委員會,省卻四個星期的本地招聘,因應院舍的需要彈性批准輸入護理員的數目及容許資助服務單位申請等,在聽取勞顧會意見及獲得支持後,便在3月1日作出通告。至4月1日為止,勞工處已接獲415宗申請,批准了364宗,涉及2,054名輸入護理員。同時,亦協助院舍本地招聘,以及獲再培訓局及訓練機構支持,提供職前三天密集訓練,以解燃眉之急。

     

    後語

     

    可以想像到以一個現時約有4.5萬人的院舍照顧行業,近兩成空缺,便即缺乏約1.1萬名7工作人員,當中已不計算在私營院舍已輸入約2,800名護理員。香港本地整體基層勞動人口不斷下降,安老行業人手需求不斷增加,單靠本地勞工,基本上沒有可能滿足現在及未來的需求。在短中期,輸入內地勞工甚或外地勞工,可說是不可或缺的方法。長遠而言,改善院舍服務的環境、加強培訓與改善職業階梯、改善護理工作的形象、引入及更廣泛使用樂齡科技等等,都是必不可少,但這些工作都不是可以一蹴即至。上述一切,都沒有計算現時嚴重短缺的資助院舍宿位,現屆政府千方百計增加未來供應所帶來的人力需求,以及將會在短期內向立法會提出法例修訂,改善院舍多項法定要求,當中包括人均面積與人手比例。面對上述新增需求,人手從哪裏來?當然我們希望近月短期加入護理員行列的人士,日後會留在安老業,但這是必須共同思考的問題。

     

    1根據香港安老服務協會出版的2021年8至10月號《安協薈刊》中,協會主席陳志育提到協會的會員調查,院舍空缺率約為25%。

    2包括了整筆撥款下的資助院舍、買位院舍及合約院舍等。

    3在總薪級表上的個人照顧工作員薪酬為第三點至第九點,中點薪級為第六點。

    4包括薪金及津貼。

    5以多項資助安老及殘疾人士院舍服務(不包括買位)計算,2021年初的宿位相對2017年初的宿位,約增加了6.7%。

    6一般而言,院舍在人手不足時,為滿足法定要求和運作需要,會透過中介公司,聘用兼職員工填補不足,因此兼職員工的比例高低,反映了人手不足的嚴重程度。而且,由於兼職員工的時薪一般較全職員工的平均時薪為高,當兼職員工比例越高,服務機構可以提供給全職員工較好的薪酬的財政能力便會越弱,結果會做成惡性循環,令全職員工比例下降,甚至有全職員工離職,轉為透過中介公司,成為兼職員工。

    7 45,000的現有人手只是所需的八成人手,所缺的兩成人手=45,000÷4=11,250。

  • 教局舉辦應用學習展

    教育局舉辦「應用學習虛擬展覽2022」,鼓勵全港中學學生、家長、校長和教師參觀,以加深了解2022至24年度應用學習課程。

      

    展覽今日至8月31日於線上舉行,學生可參觀虛擬展覽,瀏覽由十個課程提供機構展出逾50個應用學習課程,包括課程簡介、影片、學生作品等。

      

    應用學習為本地高中課程選修科目,涵蓋六個學習範疇,即創意學習;媒體及傳意;商業、管理及法律;服務;應用科學;工程及生產;另設適用於非華語學生的應用學習中文課程。

      

    2022至24年度應用學習新課程共發展九個新課程,包括韓國語文及文化、實用翻譯(漢英)、人工智能與機械人、數碼年代---珠寶設計等。

  • 加強院舍抗疫能力小組舉行會議

    勞工及福利局表示,加強院舍抗疫能力跨部門工作小組今日舉行首次會議,檢視現況和商議有效而可行的改善措施。

     

    該局回應傳媒查詢時表示,會議由勞福局常任秘書長劉焱主持,主要討論如何改善院舍通風,減低病毒在院舍散播的風險,以及由院舍直接將確診感染2019冠狀病毒病但症狀輕微、病情穩定的院友送往暫託中心護理的機制,讓公立醫院和社區治療設施聚焦服務臨床上較有需要的患者。

     

    改善院舍通風設施方面,社會福利署2020年12月推出限時計劃,安排護士多次實地檢視院舍的感染控制措施、指導員工防疫知識和技巧,並由技術工程隊伍評估院舍通風情況,以及提供改善建議。

     

    同時,香港賽馬會慈善信託基金向院舍提供一次性的津貼,資助院舍購置設備以改善通風,本月初擴展資助計劃,以支援有確診個案的院舍添置高效空氣過濾器和過濾網。

     

    工作小組建議參考上述計劃,在機電工程署協助下短期內再次實地視察參與上述計劃院舍的通風情況,確保改善措施持續有效落實。社署會要求尚未參與上述計劃的私營及自負盈虧院舍加入,也會與衞生署再次安排護士往院舍實地視察及指導員工防疫知識和技巧。

     

    工作小組進一步釐清衞生署、醫院管理局、社署和院舍的角色,以及加強協調和信息分享,及早將輕症和病情穩定並需要護理的長者及殘疾人士送往暫託中心。小組並討論進出暫託中心交通安排等相關事宜。

     

    小組成員包括勞工及福利局、食物及衞生局、發展局、社署、衞生署、機電工程署和醫管局代表。

  • 6月底屆滿外傭合約可延期

    為協助外籍家庭傭工及其僱主應對2019冠狀病毒病疫情,政府宣布繼續推行延長現行合約有效期和延後返回原居地兩項措施。

     

    就6月30日或之前屆滿的外傭合約,勞工處處長已原則上同意,標準僱傭合約第二條款所訂明的僱傭期可在僱主和外傭同意下延長最多六個月。如新聘請外傭未能於六個月延長期內獲安排來港,而僱主須於延長期後繼續聘請外傭,僱主應申請與現任外傭續約。

     

    然而,如合約早前已按當局宣布的彈性安排獲准延長,再度延長合約有效期的申請不會獲考慮。

     

    此外,延後外傭返回原居地的彈性安排同樣繼續實施。

     

    現行制度下,外傭與僱主續約或將與新僱主展開新合約時,可在原僱主或新僱主同意下向入境事務處申請延後返回原居地,延後以現行合約完結後計不超過一年為限。

     

    因應疫情,政府再次延長現行彈性安排,即外傭如未能在一年期內返回原居地,可在僱主同意下向入境處申請進一步延長逗留期限至合約完結為止。此類申請可在外傭逗留期限屆滿前八星期內遞交。

     

    政府提醒僱主和外傭,彈性安排須僱傭雙方同意,而外傭返回原居地的規定仍然適用。僱主應安排外傭在已延長的逗留期限內返回其原居地。

     

    市民可透過入境處的外傭網上服務專頁流動應用程式辦理相關申請。

     

    查詢外傭僱傭權益可發電郵或致電勞工處專線2157 9537。

     

    外傭簽證申請事宜則可利用電郵或入境處熱線2824 6111查詢。 

  • 盡量協助受疫情影響僱員

    行政長官林鄭月娥表示,政府非常關心疫情下僱員的福祉,因此盡量擴闊保就業計劃和臨時失業支援計劃的涵蓋範圍。她本周會再與業界商討,考慮是否微調保就業計劃。

     

    林鄭月娥今日出席行政長官答問會時說,當局突破思維推出臨時失業支援計劃,因表列處所關閉而停職或沒有支薪的員工都可以申請,而新一輪保就業計劃則為合資格僱主提供工資補貼,為期三個月。

     

    她說,任何計劃都難以全面顧及疫情期間種種就業情況,所幸今年的保就業計劃尚未提交立法會,她會在本周與業界討論,並考慮立法會議員意見,檢視計劃後再向立法會財務委員會申請撥款。

     

    至於第六輪防疫抗疫基金向清潔工和保安員發放的一萬元津貼,林鄭月娥表示,政府一視同仁,所有在前線支援抗疫的清潔工和保安員都應該受惠。當局在發現非官立學校、醫院管理局的清潔工和保安員並未納入津貼範圍後,已於上周六發出新聞公報,表明這兩類員工同樣可受惠。 

  • 臨時失業支援計劃接逾六萬申請

    政府表示,臨時失業支援計劃今日起接受申請,反應熱烈,截至傍晚6時,共收到超過65,800宗申請。

     

    計劃為因第五波疫情失去工作的人士提供一筆過10,000元資助,全職或兼職僱員及自僱人士均可申請。合資格人士可於4月12日晚上11時59分前透過網上系統提交申請。

     

    查詢可發送電郵、使用計劃網站即時對話功能或致電熱線183 6128。熱線上周五運作至今收到約62,000個查詢。

     

    如需專人協助,可透過上述熱線預約前往其中一個服務中心。五個服務中心的地址和辦公時間載於計劃網站。

  • 學校符合條件可恢復全日面授課

    政府宣布,如個別學校全部教職員和九成學生已完成接種兩劑新冠疫苗,可恢復全日面授課堂。當局會繼續推動學生接種疫苗,學校和家長應積極配合,盡快安排學生和子女接種。

     

    行政長官林鄭月娥今日在抗疫記者會上表示,目前12至19歲學生已接種第一劑和第二劑疫苗的比率分別為95%和66%,3至11歲學生則因接種疫苗開始時間較遲,第一劑接種率為58%,第二劑僅11%。

     

    她指,學生整體接種率越高,對學校恢復全日課堂和其他活動越為有利,政府已為方便適齡學生接種疫苗提供各種途徑。

     

    林鄭月娥說,學校復課後,「疫苗通行證」適用於所有教職員和訪客,他們必須完成接種兩劑疫苗。至於接種第三劑疫苗,政府會研究何時加入該要求。

     

    一同出席記者會的教育局局長楊潤雄表示,幼稚園、小學和國際學校按計劃最快下月19日恢復面授課堂,中學面授課則須等待文憑試核心科目考試完成後才分階段恢復,上課時間仍以半天為主。文憑試核心科目考試舉行期間,個別中學如人手許可,可考慮進行網課。

     

    他說,因應不少學校和學生希望盡早全面恢復校園生活,局方決定,個別學校只要符合兩項條件,便可按實際情況恢復全日面授課堂。

     

    其一,學校所有直接僱用的教職員,不論教學或非教學人員,必須已完成接種第二劑疫苗。其二,已接種兩劑疫苗的學生須佔全校學生人數九成。

     

    楊潤雄指,若個別班級學生符合接種條件,當局容許學校為該級別學生安排全日面授課堂和其他活動。學校也可安排符合接種要求的個別學生,在上課的另一個半天裏進行音樂、體育等非學術性活動。

     

    文憑試方面,教育局會繼續密切留意疫情,並諮詢衞生專家意見,以決定是否如期於下月22日開考,局方下月初再行公布。

     

    對於考生憂慮確診或被列為密切接觸者後無法應試,而社會也有聲音要求政府為此特別安排,楊潤雄強調,考試安排複雜,除涉行政決定和硬件設置,也要顧及考生和監考人員的健康。

     

    他說,現時本港疫情稍為緩和,教育局正與考評局、學界和衞生專家探討設立特別考場,但前提是有關安排不可成為社區防疫漏洞。

  • 小學幼稚園復活節假後恢復面授課

    (可按這裏收看整個記者會的手語翻譯短片。)

     

    行政長官林鄭月娥宣布,小學、國際學校、幼稚園最快於復活節假期後、即下月19日恢復面授課堂,中學面授課則於文憑試核心科目考試結束後恢復。

     

    林鄭月娥今日在抗疫記者會上表示,明白在校上課對兒童非常重要,也理解家長因子女過去兩年受新冠疫情影響而不能回校感到困擾,因此決定本地學校按原定計劃恢復面授課堂。

     

    文憑試方面,政府目前仍以下月22日開考為目標,但教育局已與學校討論並制訂一旦延遲開考的應變方案。

     

    她提到,政府尊重學生接受教育的權利,因此不會規定學生接種新冠疫苗才可回校上課,「疫苗通行證」在學校僅涵蓋教職員和訪客,但她指出,學生接種率越高,學校便越有條件在校內舉行不同活動。

     

    她說,現時12至19歲青少年首劑疫苗接種率近95%,政府會繼續推動他們按時接種第二劑疫苗。

     

    至於3至11歲兒童,因1月底才開始接種疫苗,目前接種率只有57%,當局希望下月底前此組別的接種率可提升至90%。 

  • 重推保就業計劃冀迅速降低失業率

    這兩天就2022保就業計劃已有不少報道,所以在此不談細節。在這裏只講一些政策分析。由於在星期五的記者會上,我在答記者問題時,講了一大堆數字,我都知道難以令人明白。所以,在此再講清講楚。

     

    2020保就業計劃的功能與設計

     

    2020保就業計劃在當年4月初復活節期間開始構思,4月17日到立法會財務委員會的加開會議講解,5月底開始接受申請,6月中開始發放補貼。以一個超過900億元的政府項目,涉及約16萬名僱主及近200萬名僱員,由構思至發放補貼用了兩個半月時間,可說是超速,在設計上,必須簡、快、省。開始構思時,正值疫情第二波高峰期,不知疫情會否退卻,更不知道第三波會否出現及何時出現,項目的目的,是希望給予企業一個「水泡」,渡過難關,讓企業可以保存實力,在疫情減退時,可以迅速地恢復,令巿場反彈,達致撐企業、保就業的目的。

     

    2020保就業計劃的成效

     

    香港自2019年第三季經濟已步入衰退,勞工巿場放緩,失業率開始回升,疫情下更是雪上加霜,2020年5月的失業率1已急升至5.9%2。6月的失業率上升到6.2%。雖然,第三波疫情的高峰期出現於7月至8月間,亦是在保就業補貼期間(2020年6月至11月),失業率維持在6.1%至6.3%之間,變化不大。這是充分反映了2020保就業計劃,發揮了其穩就業的作用。

     

    2020年11月中第四波疫情開始出現,12月的失業率上升,到2021年2月的失業率上升至7.2%。到疫情稍為放緩的2021年3月,失業率已回降,4月開始提速下降,降至12月公布的3.9%,減少了3.3個百分點。相對2003年「沙士」,當年6月的失業率為8.5%,要到30個月後才減少3.3個百分點,降至5.2%。這些數據反映,2021年的反彈速度,為2003年的三倍。雖然當中原因很多,但撐企業、保就業的策略是重要原因之一。

     

    2022保就業計劃

     

    2020保就業計劃在設計時,第三波仍未出現;但是今天在設計2022保就業計劃時,第五波若沒有反彈,應該已過了高峰期,在策略上的考量有所不同:前者是幫助企業保留實力,待日後反彈;今天考慮的,則是如何協助企業反彈,聘用更多員工,希望能迅速減低失業率。在兩日前,行政長官宣布的是計劃的設計框架,我們樂意聽取大家的意見。

     

    1文中所指的失業率都是經季節性調整的三個月移動平均數。如2020年5月的失業率,便是2020年3月至5月的經季節性調整的三個月移動平均失業率。

     

    22020年2月至4月的失業率為5.2%。

     

    (以上是勞工及福利局局長羅致光3月20日在網誌發表的文章

  • 善用特別假期 保持學習動力

    隨着學校展開特別假期,我和不少家長一樣,都希望子女善用餘暇,保持學習動力。昨天,我與女兒綽欣用紙碟、廁紙筒和手工紙自製風力車,然後玩「大風吹遊戲」,利用家中可以產生風力的工具(如手提電風扇、手搖扇、書本等)推動風力車,看誰的風力車速度最高。比賽過後,我們討論如何令風力車能更快到達終點,後來又閱讀了一本有關風的圖書,讓綽欣加深對風的認識。就這樣,我們度過了一個節目豐富、具教育意義,而又充滿歡樂的下午。

     

    為支援幼稚園協助幼兒在家學習,教育局蒐集了學校實踐的經驗,提供《幼稚園支援兒童在家學習的策略》予幼稚園參考;並舉行研討會,與幼稚園就學生在家學習的原則、照顧兒童的需要及家長的參與等各方面,一起探討可行的策略和分享經驗。另外,教育局又推出贈書計劃和小手作及資源套計劃。在贈書計劃下,教育局在最近兩個學年,每年向每名參加幼稚園教育計劃的學生送贈一本圖書,協助學校培養同學的閱讀興趣,並鼓勵親子閱讀。而成功申請小手作及資源套計劃的幼稚園則獲發五萬或八萬元的津貼,以鼓勵學校發揮創意,為同學設計富趣味及切合他們興趣、能力和學習需要的活動。學校可向家長提供教材或物料,支援家長在家與子女玩遊戲,寓學習於娛樂,同時促進家庭成員之間的互動。幼稚園都能善用教育局提供的資源,設計不同富趣味和有意義的遊戲,幫助兒童保持對事物的好奇心和學習動力。以下分享一些值得借鏡的好例子:

     

    結合家居物料的遊戲

     

    不少幼稚園都着重讓兒童在遊戲中通過觀察和比較,探索周遭事物。有學校運用小積木、小球、玩具車等設計遊戲,讓兒童配合家中材料,如紙巾盒製成的斜台,觀察物件的滾動與滑行,並透過反覆嘗試和比較,發現生活中的有趣現象。學校又為兒童提供三原色的顏料、黏土或玻璃紙,讓兒童在家長協助下觀察顏色重疊後的變化,探索混色的效果。

     

    由於兒童習慣以感官探索身邊事物,有幼稚園提供物料,配合家居環境,豐富兒童的感官體驗,例如運用朱古力粉、橙汁粉等沖劑飲品,讓兒童在家長協助下,觀察沖劑粉末溶解的過程,並用手、口、鼻探索粉末溶解前後的分別;有學校提供絲瓜囊刷,讓兒童用眼觀察、用手觸摸,以體驗其質感,並由家長協助在家中搜羅其他刷子作比較,探索不同刷子於觸感和用途上的分別。

     

    學校提供手工材料(如紙條、棉繩、黏貼裝飾等),加上一些小玩意(如小陀螺、小膠印、泥膠等),配合家中常見物品(如飲管、紙杯、廁紙筒等),可讓兒童通過小玩意和做手工(如扇子、風車、傳聲筒等),發展小手肌肉。

     

    連結生活經驗的活動

     

    兒童的學習必須與生活連結,除了配合家居環境,學習內容亦要跟他們的生活經驗相關。

     

    有學校會因應節日提供相關物資,包括製作節日裝飾或食品的材料,讓兒童認識文化習俗。例如新年前一起製作揮春和年糕,送贈給家人和長輩,表達心意,或派發水仙頭給兒童,讓他們學習照顧植物和觀察其生長,豐富同學的體驗。 

     

    除了靜態的活動,如手工製作和圖書閱讀,家中的親子活動還有較具動感的音樂和體能遊戲。有學校向兒童提供一些小樂器,如沙鎚、搖鼓、響板等,以及體能遊戲用品,如小球、小豆袋等,讓家長和子女可以一邊唱歌,一邊以樂器伴奏,增強節奏感。家長講故事時,除了安排兒童扮演角色,亦可讓兒童幫忙用樂器加入聲響效果,營造氣氛,培養兒童的想像力。學校配合故事內容,設計親子體能活動,以加強兒童大小肌肉的發展,並通過家長指引介紹玩法,例如地上傳球、你抛我接、障礙運球等小球遊戲,家長和子女都樂在其中。

     

    疫情下,為了培養兒童建立關愛別人的心,有幼稚園派發手工紙、皺紙、黏貼裝飾等手工材料,讓兒童繪製心意卡給爸媽,或者親子一起製作慰問卡或小禮物,向醫護或受感染的親友表達情意,送上祝福。

     

    中小學網上學習資源

     

    中小學方面,為鼓勵同學善用假期學習,教育局特意整理了由局方製作的多元網上教材及相關參考資料,涵蓋不同學習領域、科目或課程範疇的一些學與教資源推介項目,供教師按校情使用。此外,教育局教育多媒體網站亦提供不同類型的學與教資源,包括短片、動畫、電子書等,能支援同學作持續網上學習;教師亦可瀏覽教育局一站式學與教資源平台,以獲取有關學習及評估課業設計的建議及示例。教師可挑選合適的書籍和課程資源,讓同學留在家中進行自主學習,溫故知新,保持學習動力。

     

    全城起動快打疫苗

     

    疫情仍然嚴峻,對於仍未接種疫苗的同學,最佳的假期活動就是盡快接種疫苗,不但要齊打疫苗,更要打齊疫苗。除了作息定時之外,同學也緊記要分擔家務和多做運動,保持身心健康。希望各位同學都有一個愉快和充實的特別假期。

      

    (以上是教育局局長政治助理施俊輝3月20日在局方網上專欄「局中人語」發表的文章

  • 第 7 頁,共 45 頁